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语文素养。
三、注重培养学生的创新能力。试卷中的“我能添上合适的词”、“我会照样子把句子写具体”等题具有开放性，答案多元化，能引导学生设计出自己理想的答案，有利于学生创新能力的培养。
通过这次期中考试，我发现自己班级学生存在着以下不足：
一、阅读分析能力较差。画句子画不完整，对于文章的写作顺序，学生分析能力较差。
二、写作能力较差。有的学生写的句子不通顺，条理也不清楚，标点符号使用的也不正确，可见学生的基本功还不够扎实。
针对学生的不足，我打算对学生进行以下辅导：一.注重学生词语积累。引导学生广泛阅读，并提醒他们随时积累优美词句，指导他们欣赏、感悟，并定期对学生的词句积累进行检查、展览，以提高学生的积极性。二.加强学生的写字训练。要求学生除了会写课本中的生字外，更要激发学生自学生字的兴趣。每星期安排两节写字课，使学生不但会写字，还要把字写漂亮。三.多进行小练笔。让学生养成写日记的好习惯，不管内容多少，哪怕只有一两句，学生只要写出真话、真事就行，以此锻炼学生的写作能力。
我以后在带领学生学习语文的同时，要善于发现学生的不足，及时弥补缺欠，让学生扎实语文基本功，提高语文素养。 上一页 [1] [2]
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