第二题选择正确的读音有10人错，“趴”的读音和“扒”的读音弄混淆，“吸”字中第5画是“横折折撇”，所以总笔画数应选择“6画”，“隧道”和“颠簸”的读音超范围，不在本单元教学内容中，所以考试时统一讲解过，只有1人不听而选错。

第三题组词中，重点是多音字，这也是本单元的重点之一，在《练习6》中重点指导了，作业中也整理巩固过，可仍有部分同学掌握情况不佳，这可要及时补上来才好。

第四题补充成语并填空，错误主要集中在填空上，春天应是“和风细雨”，夏天应为“暴风骤雨”，孙悟空能上天入地，“呼风唤雨”，“刨根问底”中“刨”应是“挖掘”的意思，词语意思“追究底细，寻求根源”，用同义词“追根究底”来解释也可以，相关的一句俗语应是“打破砂锅问到底”。

第五题选词填空，只有3人错，一人抄错字，一人不在给定的词语中选，一人错选，都是很不应该的。

第六题根据课文填空，有填得不完整、错字、漏字、漏标点的情况，还有部分同学不理解题意，空着不填，扣分就可惜了。

阅读部分：
这次的两篇短文仍然是一篇课文中的片段，一篇课外短文，难度比起前几单元的考试要小多了。如果扣分较多，一定要弄清是题目的意思没弄明白，还是真的对短文理解不了，有针对地进行训练。

作文部分：
这次的习作是个新的类型，给两个主题任选其一。其中选择一是介绍一种自己喜爱的文具，自己命题。选择二是根据文具各有各的用处来写童话，规定题目《文具盒里的争吵》。因为和《习作6》的要求一样，刚刚写过，所以选择主题一的同学要多一些，但在个别同学的作文中，出现了混乱不清的情况，一会儿用文具的口吻来介绍：“我的名字叫文具盒……”“我分为上下两层……”“我的用处可大了……”可一会儿又出现了“我需要写字了，就打开文具盒”，这样的情况肯定是要酌情扣分的，一篇作文中的人称、角度、角色等，前后应当一致。选择主题二的同学也很多，可是选了这一主题，就得注意到，要求中有规定：“文具各有各的用处”，得以此来展开想像写童话。没有注意到这句话的同学，跑题的情况自然也就出现了，扣分很多，相当可惜哦！