早听说三年级语文难教，起初还有点不信，今年有幸教三年级，才感到肩上的担子有多重！就刚刚结束的期中考试来说，给我的心理带来沉重的打击！对于三年级的语文试卷，我似乎把学生的自主学习能力和知识掌握程度估计过高，总感觉考前带领学生进行很充分、全面的复习，这次一定不会考的太差！当考试成绩出来后，我心里很不是滋味，一遍又一边地翻着试卷，一题又一题地做着卷面分析，心中像打开了五味瓶，有高兴、愤怒、惋惜、失望，更多得是考试后的反思……

现将本次考试试卷做以下分析：

一、存在问题：

1、看拼音写词语及形近字组词除极少数的满分外，其他都有不同层次失分，如“景頗”的“頗”写成“坡”，“阿昌”写成“啊唱”，“燥”和“噪”不分，“实验”写成“试验”，等这种现象大有人在，说明学生基础知识掌握太不牢固，形近字、同音字平时练习不够，今后要加强练习。

2 判断题失分实在不应该，六道题都是平时学过的，由于太不认真造成失分严重，如“世界上最大的风筝博物馆在潍坊”和“《儿童时代》是在高尔基的关心下支持创办的”失分最严重。

3 根据课文内容填空，每道题都是复习时多次强调的，但由于大部分学生做题不认真，思想上不够重视造成失分。

4 口语交际总体做的还不错，全班除3-4人有扣分现象外，其余全得满分。

5 阅读部分：

课内阅读大部分学生能认真做题，但对近义词掌握不牢固，如“飞快和拼命”他们的近义词全班几乎全错，写出描写我们放风筝时动作的词语，有好几个学生不认真审题写成句子。如：王亚林、许靖卓、赵振航、苑利豪等 。

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