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初三语文上学期期中考试语文复习资料

子成为一个怎样的人？他希望与儿子间建立一种怎样的关系？从文中哪些地方可以看出这一点？
傅雷希望儿子成为一个“坚强”的人。他希望与儿子间建立“朋友”一般的关系。文中的证据：略（见课堂笔记书本中划线标注的内容）。
6. 两封信中关于“坚强”的具体内涵是什么？“坚强”最高境界是怎样的？该如何理解“赤子之心”？
信一的“坚强”：书本P38划线标注的内容；信二的“坚强”：书本P39划线标注的内容。
“坚强”最高境界是拥有一颗“赤子之心”。“赤子之心”是指保持对艺术的谦卑，对艺术的纯洁、清新的热爱。
7. “总算我的教育没有白费”，“我的教育”是什么样的教育？为什么说没有白费？
“我的教育”一是指对儿子在音乐艺术方面的培养和熏陶；二是指从小便教育儿子对待艺术要有谦卑的心和纯洁的爱，对待成功要有冷静、正确的态度。
没有白费是因为看到儿子不仅在音乐艺术上取得了成就，更重要的是他在面对成功的鲜花与掌声时没有丧失自知之明。
8. 为什么说“从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了”？
一，因为你能坚强，就不怕失败和挫折的打击；二，有多少良师益友在周围帮助你、扶掖你；三，古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料。

第六单元
陈涉世家
1. 起义爆发的导火索是会天大雨，道不通，度已失期。直接原因是失期，法皆斩。根本原因是天下苦秦久矣。
2. 起义前，陈涉对当时的形势做了怎样的分析？提出什么起义口号？
分析了自己面临的形势：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎”；分析了朝廷的状况：“吾闻二世少子也，不当立”；分析了起义的可行性：扶苏、项燕得民心。因而提出起义口号：“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”。
3. 他们为起义做了哪些准备工作？
一，卜鬼；二，置书鱼腹中；三，夜篝火，狐鸣呼。这些行为都是为了起义在思想舆论上做准备。
4. 我们该如何正确看待陈涉吴广“行卜”、“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”的举动？
这些行为都是缘于古人的封建迷信思想。但是这也体现出陈涉吴广过人的智慧与组织能力，懂得利用众人的封建迷信思想来为起义制造舆论。
5. 文章结尾引用“三老”“豪杰”称颂陈涉的话及记载诸郡县杀长吏应陈涉之事，有什么作用？
这是用“三老”“豪杰”的话及诸郡县的行事来侧面说明陈涉吴广的起义是深得民心的，赞颂了起义的正义性。
6. 文中最能表现陈涉年少有大志的句子是燕雀安知鸿鹄之志哉！表现陈涉敢于挑战社会制度并具有强烈反抗精神的句子是王侯将相宁有种乎！
7. 为何陈涉吴广的农民起义军可以接连击败秦朝的正规军队？文中哪句话告诉了我们原因？
“陈守令皆不在，独守丞与战谯门中”一句可以看出秦朝正规军挡不住农民起义军的根本原因在于秦军的混乱、腐败和黑暗。


唐雎不辱使命
1. 秦王欲以五百里地易安陵的实质是什么？安陵君拒绝的理由是什么？
以交换安陵为借口，实质上是想吞并安陵国的领土。拒绝理由“受地于先王，愿终守之，弗敢易！”
2. 秦王与唐雎的对话中许多句子都隐含有言外之意，试分析下列句子的言外之意是什么？
“且秦灭韩亡魏……”：韩、魏那么强大的国家都被我灭了，何况你小小一个安陵？你还是快点答应了我，不然你就和韩、魏一样下场。
“而君逆寡人者，轻寡人与？”：你不答应我的要求，就是看不起我！你敢看不起我，我就要发动战争教训你！
“公亦尝闻天子之怒乎？”：你再不答应我的要求，我就要生气了，我会发动战争，灭掉安陵。
“与臣而将四矣。”：我今天就要效仿那三位舍身刺杀君王的英雄，和你同归于尽。
3. 唐雎在讲述三子之事时，提到“彗星袭月、白虹贯日”这些自然现象有什么用意？
提到这些自然现象可以夸大刺客行为的影响，渲染逼人的气势，从心理上使秦王感到畏惧。
4. 秦王的态度在文中发生了什么变化？哪些词句反应出这种变化？这说明秦王的什么特点？
秦王的态度从开始“逆寡人者，轻寡人与？”、“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”等话语的蛮横霸道变成后来的“色挠”、“长跪而谢之”的赔礼道歉，说明秦王是一个外强中干、色厉内荏的君主。


隆中对
1. 诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是霸业可成，汉室可兴。为达成这一目标需要实现的战略方针是：一，跨有荆、益，保其岩阻；二，西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理：三，待天下有变。
2. 诸葛亮对天下局势的分析是怎样的？他分别从哪些方面来分析评价了当时哪几个主要对手的情况？试概括回答。
曹操：军事上“已拥百万之众”，政治上“挟天子而令诸侯”，所以认为“诚不可与争锋”。
孙权：地理上“据有江东，已历三世”，民心上“国险而民附，贤能为之用”，所以认为“可以为援而不可图”。
刘璋、刘表：交通上是“用武之国”，资源上“沃野千里，天府之土”，但“其主不能守”，所以诸葛亮说“此殆天所以资将军”。
3. 诸葛亮眼中的刘备是个什么样的人？
“将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。”
4. 文章开头写到诸葛亮好为《梁父吟》，以及引用崔州平、徐庶的话有什么作用？
从侧面说明诸葛亮有心忧天下的远大抱负和过人的才能，为下文的隆中对策做铺垫。



出师表
1. 陆游曾评价《出师表》说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。
2. 诸葛亮为什么说现在是“危急存亡之秋”？而有利的因素又有哪些？
“危急存亡之秋”的原因：一，先帝崩殂；二，天下三分；三，益州疲弊。有利的因素：“侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外”，原因是“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下”。
3. 据此诸葛亮提出哪几条建议？哪一条是最核心最重要的建议？为什么？
三个建议：开张圣听（广开路言）；赏罚严明；亲贤远佞。其中亲贤远佞是最核心的，因为只有亲近贤臣，远离小人，才能为衷心进谏的臣子开路，才能做到赏罚严明。
4. 为了让后主接受建议，诸葛亮采用了什么方法来说服他？
诸葛亮举了“先汉兴隆”“后汉倾颓”的历史事实为例，以先帝叹息痛恨桓、灵昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励。
5. 文中数次提到“先帝”有什么作用？
极力表达对先帝的追念和感激，既能从情理上更深入地打动后主刘禅，达到劝诫的目的；也有利于说服其他对北伐持不同意见的人。
6. 文中诸葛亮自述身世表现高洁志趣的语句是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7. 人们常用诸葛亮的名言“受任于败军之际，奉命于危难之间”来形容在紧急关头接受重任的人。


词五首
1. 《望江南》中写景和叙事相结合的句子是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。
2. 《望江南》表现了这位女子怎样的感情？
表现她日夜思念爱人却盼不得归，一次次从满怀希望到渐渐失望的痛苦、无奈的复杂感情。
3 《渔家傲》的“长烟落日孤城闭”能让你想起王维的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆”。
4．《渔家傲》抒发了怎样的感情？主旨句应该是那一句？
抒发了边塞将士思念家乡但又壮志未酬而不能回家的复杂感情。
主旨句是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
5. 《江城子》的三个典故分别有什么含义？
见课堂笔记。
6. 《武陵春》中写愁的名句是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试对比赏析李煜的诗句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
相同点：两句都用到了比喻、衬托的手法，都将抽象的愁情具体化了。
不同点：前一句把愁比作有重量的东西，连船都载不动，突出了愁情之重；而后一句则将愁比作一江春水，永远流不尽，极言愁情之多。
7. 《破阵子》中描写军营生活的是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”；写战争场面的是“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”

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来源：中国哲士网

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