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春酒

的。”但她还是一样一样仔细得告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神”
由此可以看出，母亲是个 善良大方乐于助人的人。
3、本文对童年的回忆中，始终贯穿了八宝酒的香甜，过春节的喜悦，而文章的结尾，却笔锋一转，“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”表明了什么呢？
表明了我的思乡的愁绪。从快乐到忧伤，文末以反问结尾，使思乡的惆怅更加悠长。
教师小结：
这是记忆中的乐园，这是心灵的“理想园”，故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一片快乐而感伤的迷濛。春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了我们。“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断氤氲开来，弥漫成浓浓的人情民风之美。逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的记忆深处招摇，撩惹起多少或感伤或甜美的心绪。那么，作为读者，我们该如何面对那逝去的时光呢？请拿起手中的笔，为过去摄影吧！
拓展延伸：
1、讨论活动：你还知道哪些民俗活动？你经历过吗？你有哪些感受？
2、积累有关“思乡”的古诗名句。
历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于月。于是，他们的诗篇和月光一起光耀千古，拨动着后人的心弦。
“床前明月光，疑是地上霜。”(李白《静夜思》)
“野旷天低树，江清月近人。”(王建《宿建德江》)
这两句写的是羁旅之思。
“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼<《水调歌头》)，更是道出了苏轼对相隔一方弟弟的思念，也给了天下人最诚挚的祝福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”(王维《九月九日忆山东兄弟》)
“月是故乡明，露从今夜白。”(杜甫《月夜忆舍弟》)
“君自故乡来，应知故乡事。”（王维《杂诗》）
3、推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品。琦君《故乡的桂花雨》、琼瑶《剪不断的乡愁》、萧乾《枣核》、余光中、席慕容的《乡愁》和舒兰的《乡色酒》。（季羡林《月是故乡明》）
布置作业：
1.写一段文字，表现你过年的欢乐。
2.课外选读有关游子思乡的文学作品，并把它推荐给班里的同学。
3.阅读琦君的其他作品。
板书设计：
↗ 过新年 ↖                  
       春酒  → 喝春酒  ←人情美风俗美 → 家乡的味道→思乡怀旧
↘ 喝会酒 ↙
附诗一首：《春酒》小时候
过年是一杯甜甜的春酒
酒中浸润着我的幸福与娇羞
长大后
回忆是一杯苦涩的春酒
酒杯载着我满满的情与愁而如今
到哪里去找我家乡的春酒
清清的 香香的 沾着母亲味道的
哪怕是一指甲缝的春酒
故乡的酒 过年的酒 游子心中醉人的酒哟朋友  别忘了
出门在外 也给自己斟一杯人生的春酒

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来源：中国哲士网

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各类 春酒，教学资料
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