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《我爱我家》语文综合性学习

习中遇到困难而感到困惑时，每当我在生活中遇到挫折而感到烦躁时，每当我在成长中遇到阻碍和无助时，看到爸爸给我的礼物就仿佛看到了他和蔼的笑容，关切的问候。记得有一次，我遇到了一道难题，想去问爸爸，可是他在部队不在家，于是我试图从某本书中找到答案。在转向书橱的一瞬间我看到了爸爸给我的礼物，我顿时有了信心，我下定决心一定要解决这道难题。看到爸爸给我的礼物，我就想起了爸爸小时侯一道难题而想了两个月的故事。所以礼物的力量使我很快攻克了这道难题。而爸爸每逢在工作中遇到困难也会时常拿起这只小兔子，他说看到这礼物就象听到了我和妈妈的问候，每当这时他前进的脚步就更加坚定了。
这两样礼物告诉我无论何时爱都会在我们身边！
谢谢！
   （鼓掌）
师：让我们为这位伟大的父亲、为这样懂事的女儿再次鼓掌！
生五：在我小的时候妈妈没有太多的时间和我交流，常常以书信的方式帮助我。（投影妈妈写的几封信）下面向大家介绍一篇让我最感动的，题目叫《头衔》。先给大家介绍一下妈妈写这封信的背景：五年级的时候我由虹桥小学转到了苏杰小学，第一次大队竞选我落选了，这是我第一次落选，所以我非常伤心，妈妈知道后就给我写了这封信。（读信）后来妈妈又给我提了十点要求，对我帮助极大。
妈妈的信让我很快适应了新的学习环境，同时也使我和妈妈之间的距离更近了。
师：严厉是一种爱，关心也是一种爱。凡事相互理解，相互包容，凡事相信，凡事盼望，爱是永不停息的。刚才第二组同学为我们讲述了珍品里的亲情，珍品里的故事，让我们感受到了亲情里爱的跳动，因为那是父母的期盼，那是儿女的心之语的流淌。可能他们的故事也波动了你们的一丝回忆，对“临行密密缝，意恐迟迟归。”这两句诗也有了更深的感受，父母对我们的爱就体现在这生活中最细微处。同学们，你们感受到了吗？
生一：我小学二三年级有一次放学后去了同学家玩，没跟爸爸妈妈说，到很晚才回家，爸爸妈妈狠狠把我批评了一顿。因为赌气，我整个晚上都没跟他们说一句话，没有吃饭就睡觉了。午夜的时候，妈妈来帮我盖被子，我假装睡着了，没理她，她抚摸着我的头，轻轻地对我说：“宝宝，你是不是还在生妈妈的气。”听了妈妈的话，我感动极了，但是我并没有睁开眼睛。
   我觉得有时候爸爸妈妈的爱不一定表现在脸上，有时候是藏在心里的。（边说边落泪）（全班热烈鼓掌）
生二：在我上五年级时，我的成绩有些滑坡，一到四年级时一直是班上的第一名，于是妈妈毅然决定辞职。在奥赛前几天，领队告诉我还有十三本书要学，我当时一听非常紧张，是妈妈帮我度过了这最后几天。她告诉我不要气馁，只有尝试了才知道自己行不行。于是我和妈妈学习古人，烧一锅菜饭，饿的时候就吃，不饿的时候就学习。我们穿梭在书山题海中。妈妈为了我，先把题目做一遍，然后再把最简单的方法教给我。妈妈头经常疼。是妈妈帮我获得了成功，是她坚持不懈的精神感动了我。今天，我改写了一首小诗献给我亲爱的爸爸妈妈：我欲出门去上学，闻见父母关怀声。珠穆朗玛高无比，不及父母送我情。（泣不成声）（热烈掌声）
师：他的父母为他付出的太多太多了。其实，父母对我们的爱就象一杯浓浓的茶，越品越香。爱是相互的，父母深爱着我们，我们更是深爱着我们的父母。下面就请大家献上爱的礼物给我们的爸爸妈妈。
生一：（展示小组自做的七巧板拼图）
大家请看这是一个小孩子，旁边是他的妈妈，在他们的头上是一个象征着家的雨伞。在这幅画的背后有一个这样的故事：一天下着大雨，小孩在学校等着她的妈妈送雨伞，同学们一个个被父母接走了，只有这个小孩还在等着。她知道爸爸出差了，妈妈这时候还在上班，不会来接了。正在这是，妈妈飞一般的骑车过来了，没穿雨衣，也没带雨伞。孩子看到妈妈也不顾一切的奔向了她。妈妈扑了上去，两个人依偎着走回了家。我们也为它配了一段文字：几颗火热的心紧紧地靠在一起，构成了一个温馨的家，父母那宽大的臂膀是我们的避风港。父母的爱是风，吹来了善良的种子；父母的爱是种子，长成了浓密的大树；父母的爱是树，遮蔽心灵的风雨。当孩子迷茫时，父母的爱是孩子的指路明灯；当孩子伤心时，父母的爱又便成了抚慰心灵的一剂良药；当孩子悲伤绝望时，父母的爱又成了燃起希望的火苗。
生二：（自做贺卡）
这是我送给我们全家的贺卡，这几颗心代表大家的爱。爸爸妈妈我想对我们说，我有你们我觉得很幸福。我再也不会羡慕别人，因为我有天底下最伟大的爸爸，最美丽的妈妈和一位最可亲的奶奶。我爱这个家，更爱你们。我希望我们能永远永远的在一起。谢谢！
生三：第一次听到《让世界充满爱》这首歌时，我非常感动。其中有四句歌词，我记忆犹深：轻轻地捧着我的脸，为我把眼泪擦干，这颗心永远属于你，让我不再孤单。今天我来唱这首歌来表达我对父母的深深的爱。（唱歌）（落泪）
师：此时此刻再多的话也无法表达对父母的深深的爱，我提议大家共唱一首《懂你》献给我们最亲最爱的人。（齐唱《懂你》结束，情感达到最高潮）
 

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来源：中国哲士网

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