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《动物情结——动物王国心动的思考》写作教学设计(校本教材)

手指。 
有一次,它居然跳进我的空茶杯里,隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的,我不会。 
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。 
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。只一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦? 
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。 
3、教师点拨小结:除了上述三个特点外,老师再补充一点:⑷自我的个性思考
四、挖掘生活,课堂练笔(15分钟)
欣赏了别人的经历和作品,因为我们大家都有相同的经历,想必都有想说想写的冲动吧,这就是写作的灵感,抓住这重要的一瞬间,开始吧。
1、你有过养狗、或其它动物的经历吗,自叙一段经历。(男生准备口述)
2、用笔记下你的一段与动物相处的最动人的经历,并写下你的感受和思考。(女生准备写作)
3、现场交流,老师点评。
五、话题拓展,理性升华。(10分钟)
1、因为我们怀有一颗童心,一颗爱心,一颗对生活感恩的心,所以我们对笔下的动物充满了喜爱的真情。可是在人与自然的相处中,还有许多人并非如此,他们的所作所为破坏了人与自然的和谐。看,我们的身边,射杀飞鸟、捕捉江豚、贩卖野生动物的现象越来越多;这些可爱的动物它们的生存空间越来越小,生命正受到严重威胁。听,一只小鸟的心声
2、播放音乐《我是一只小小鸟》
3、一边是小鸟的悲鸣与呼声,一边是动物在向人类挑战,为生命而抗争。 
5、同学们,由此你是否想到新的写作思路呢?
六、教学小结,布置作业。(5分钟)
人与自然和谐相处,营造和谐社会,是新时代的主题,善待动物,把它们当朋友。请大家根据歌曲和漫的内容写一篇文章,记住“生活、真情、个性、思考”这八字妙诀

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来源:中国哲士网

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