宽容

松江区中山永丰实验学校   袁跃金

一、教学目标

1、了解课文写了一件什么事。

2、感悟文中三个人物的表现特点，并能通过朗读表现出来。

3、理解“宽容”的含义。

二、教学重点

   “我”待人宽容的表现，并能通过朗读表现出来。

三、教学难点

   理解“宽容”的含义。

四、教学准备：多媒体

五、教学时间：一课时

六、教学过程：

（一）谈话导入，揭示课题。

      同学们，中国有句古话：十年树木，百年树人。其实，做人的第一要义是学会宽容。

那么，“宽容”一词是什么意思呢？请看词典上的解释：宽容——宽大有气量，不计较或追究。

生活中，人们又是怎样理解宽容的呢？请看大屏幕。

今天，我们就是要通过学习这篇课文，来加深对宽容的理解。

（二）初读课文，了解事情。

轻声读课文，思考：课文主要写了一件什么事？（“我”住院              时，面对年轻的护士                 ，妻            ，而“我”却                          ，终于使护士                 。

（先自己说，后说给同桌听，再指名交流。）

（三）再读课文，品读人物。

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