宽容
松江区中山永丰实验学校 袁跃金
一、教学目标
1、了解课文写了一件什么事。
2、感悟文中三个人物的表现特点，并能通过朗读表现出来。
3、理解“宽容”的含义。
二、教学重点
“我”待人宽容的表现，并能通过朗读表现出来。
三、教学难点
理解“宽容”的含义。
四、教学准备：多媒体
五、教学时间：一课时
六、教学过程：
（一）谈话导入，揭示课题。
同学们，中国有句古话：十年树木，百年树人。其实，做人的第一要义是学会宽容。
那么，“宽容”一词是什么意思呢？请看词典上的解释：宽容——宽大有气量，不计较或追究。
生活中，人们又是怎样理解宽容的呢？请看大屏幕。
今天，我们就是要通过学习这篇课文，来加深对宽容的理解。
（二）初读课文，了解事情。
轻声读课文，思考：课文主要写了一件什么事？（“我”住院 时，面对年轻的护士 ，妻 ，而“我”却 ，终于使护士 。
（先自己说，后说给同桌听，再指名交流。）
（三）再读课文，品读人物。
