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16、南京大屠杀

丁:议论、抒情句、段,能起到突出中心,升华主题作用。
(3)中心思想。
     本文通过对“南京大屠杀”的历史回顾和具体描写,揭露了日本法西斯在中国犯下的滔天罪行,教育我们记住历史,勿忘国耻,激励学生热爱我们伟大的祖国,同全世界爱好和平的人们一道,争取世界和平与发展,反对战争与侵略。
(4)写作特点。
①利用倒叙的写法,突出事件的严重性,使对比鲜明突出。
②夹叙夹议的写法,使作者的感情表达得淋漓尽致。
③运用引用历史事实资料,强调了事件的真实性,增加了批判性。
7、布置作业。
板书设计:                  南京大屠杀
一、都市风光(优美)   对比      老太太发疯(惨状)
                          回忆
                    燕子矶——赶到码头用机关枪扫射
       集体屠杀    下关——用绳捆在一起,连成串杀害。
                    鞋峡——用铁丝网网住杀害
二、   零散屠杀    两个日军——杀人比赛
                   田中军吉——连杀300多人
法庭查证——历史结论、铁证如山

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来源:中国哲士网

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