生：3到11节

生：3到12节

师：（有争议的是12节）12节是不是直接写秋的，用的什么表达方式？

生：不是。用议论。

师:1到2节写的是什么呢？

生：和南国秋的比较。

师：用什么手法呢？

生：对比 。

师：“不怕不识货，就怕货比货”，这样写的好处是什么呢？

生：写出了对故都秋的喜爱。

师：结尾怎么写的呢？

生：也是用对比手法。

师：这样可以看出本文的思路了，可以分几部分呢？

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