师:故都的秋又打上了作者什么印记呢?这要看作者的写作背景了。
(用多媒体显示) 从1921年9月至1933年3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州,1936年离杭州赴福州,在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中,写了许多游记。
1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美的散文——《故都的秋》。
五、美读:
师:下面我们随着作者一起去感受一下故都的秋。
(用多媒体播放视频朗读的《故都的秋》——调动各种感官感受故都秋的美。学生聚精会神地一边看画面一边听配音朗读,享受文章给他们带来的美。从他们的专著的神情中,我看出学生的喜爱。)
六、 品读:
(读出内容——理清思路:培养学生筛选信息和语言概括能力)
师:故都秋的特点可以用哪些字概括?
生(很容易找出):清 静 悲凉
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