姚娜                  

学习目的：

1、加深对生命的理解和领悟。

2、品味文中精妙的语言。

3、训练朗读，领悟积淀语感。

学习重点：品味语言，训练朗读。

学习难点：对生命的理解和领悟。

教具：幻灯机

学习过程：

一、整体把握 

 1、老师范读《敬畏生命》。

2、学生各自放声朗读课文，思考：（思考的问题都由多媒体放映）

1我们从出生开始，2就不3停地接触到各种生命，4但是作者为什么说“我几乎是第一次遇见生命？”

思考后讨论、交流、明确。

提示：因为这一次他“真的看到了”那群种子“在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树”，这生命让“我感到诧异和震撼”，让我“满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。”如此顽强的生命力让我觉得几乎是第一次遇见生命！

②作者为什么说生命的“投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”？

思考后讨论、交流、明确。

提示： 生命的“投资”是一种“惊心动魄的壮举”。成千上万的种子在不分昼夜的飘散，却只有一颗种子足以成为生命，所以说生命的“投资”是“豪华的、奢侈的、不计成本的”。

二、品味语言

1.请一学生朗读第一段，老师指导。（思考的问题都由幻灯片投影）

思考：①“那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。”

———为什么用“长得不能再长”，而不用“漫长”或“很长”之类的词呢？

学生思考，讨论，交流，明确。

提示：“长得不能再长”说明长到了极点，写出了作者当时的心情。若换成“漫长”“很长”则表达不出这种效果。

②“我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几颗正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，……。”

———若把起其换成“我起先…，忽然发现湖边有几颗正在飘散一些大团大团的，像棉花似的白色的纤维，…，”表达效果有何不同？

学生思考，讨论，交流，明确。

提示：定语后置，以示强调。若把定语还原，则不能突出纤维的特征——“大团大团的，像棉花似的。”

2、学生各自放声朗读第一段。

三、四人小组朗读剩下文段（每人一段），小组互评。

小组内积极讨论（按老师的方法设计问题，品味语言，特别是对表现作者敬畏生命的语句重点品味），老师巡回指导。

全班交流，老师引导，补充小结。

板书：                    敬畏生命

第一段：（第1~2节）无意中发现植物靠风力播送种子、繁衍生命的现象感到诧异和震撼。                 观

第二段：（第3~4节）抒发心底强烈的触动。对生命产生敬畏、折服

感

第三段：（第5节）照应开头，总结全文。



作业：（1）完成课后练习  

（2）完成级组统一练习（油印）

后记：



















第二课时

学习目标：

1、加深对生命的理解，对生命意识领悟。

2、品味文中精妙的语言。

3、训练朗读，领悟积淀语感。

学习重点：品味语言，训练朗读。

学习难点：能对生命加深理解。

教具：幻灯机

过程：

一、整体把握，积累语感。

1．师范读《热爱生命》

2．学生自己放声朗读，品味下列语句，并根据自己的体验，看看能否加以补充或扩展。（幻灯片投影下列文字）

我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。

只有乐于生的人才才能真正不感到死之苦恼。

生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。

剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。

3．小组交流，讨论。

全班发言讨论，老师点评。（注：鼓励学生大胆谈出自己的看法，无需统一观点）

二、积累与扩展

    1．把成语“浑然不觉”、“无以名状”、“惊心动魄”、“风和日丽”、“枯燥无味”、“躁动不安”、“稍纵即逝”抄在卡片上，并领会它们在文中的意思。

    2．将文中你认为精彩的语段摘抄下来，并背诵。

三、小结：（略）

板书：                  热爱生命

第一段：从生的角度阐述应怎样看待生命、活得充实    生     死

第二段：从死的角度阐述应怎样抓紧时间、留住日子    死     生

作业：1.从文中再找几处语言来欣赏品味。

2.观看《钢铁是怎样炼成的》片段。

课外作业：

举行一次班级演讲赛。从自己的人生体验出发，谈谈：

对于生命，我们是由“敬畏”到“敬爱”，还是从“热爱”到“敬畏”？

后记：

我用一个小花盆在窗台前种了一棵草，我从不当它是花，也不奢侈它会开花。

草就这样成了我窗台前的春天，就这样成了我窗台前的一道可观风景。草有了自己的生命后，我就如牛负重给它浇水、施肥，让它茁壮成长。

草确实很普通。它没有牡丹那样高贵，没有菊花那样朴实，没有荷花那样纯洁，没有芍药那样有价值，就连随处可见的野花也不如。虽然野花也很普通，但是野花毕竟开出了自己的美丽。在旁人眼里看来，只要开花就看到了希望，就看到了劳动人们丰收的喜悦。

可我不怎么认为草与花有什么不一样。花，既然是花，开花并不奇怪；草,既然是草，开花反而让人觉得好奇匪夷所思。我种这草的目的，不是供自己观赏，而是觉得这窗台太单调了，看上去有种空荡荡的感觉。有人可能怀疑问，为什么不到街市上买一些普通的花来养，那也不贵啊？我知道花很惹人喜欢，能陶冶人的性情，但花易种难活，不熟悉环境气候影响的话，等到花枯萎时，不得不为曾经的付出而感到惋惜。我之所以选择草，是因为草好种易活，还有它坚韧不拔的品质让我感到敬畏。

那棵草渐渐成了我生活中必不缺少的一部分。每当我一个人在窗台下看书、写作的时候，它成了我寂寞中的良伴；每当我悲伤、落泪的时候，它成了我聆听的忠实朋友；每当我遇到困难、知难而退的时候；他成了鼓励我进取的导师。草是我的良师益友，它也自己独特的地方，无论春夏秋冬，它总是保持着浓浓的春意，并且一成不变，我不得不为这棵草生命的春天感到折服。因为有草，在我屋里的窗台前永远只有春天。我也永远从春天进步，只有不懈的努力，春天过后才更美丽。草似乎也告诉过我：成功先从春天迈步。一年之季在于春，一天之季在于晨，人类的脚步是马不停蹄的，落后就要享受挨打的滋味。

草默默地，默默地生长着。它不曾以自己的出生低微会赢来别人的喜爱，它只是用自己的点滴的美丽，呈现给祖国大地，正像不同工作岗位上工作的辛勤者，为国家贡献自己的一份力量一样。有好多朋友、同事来我这里作客，都劝我把这棵草给仍了，愿意出钱买一盆花或者赠送一盆花给我，可我都婉言拒绝了他们的好意。因为一棵总是生命春天的草在那些凋零的花身上，是永远找不到的。

时间荏苒，三年过去了。我种的草竟在我工作无意顾暇时结出了一个蓓蕾，不久开花了。我喜出望外，自己多年的培养，从不奢侈的草竟然开花了，真是令人难以置信！我心里的一块石头落了地，看着淡黄色的花，闻着淡淡的香味，体会着如同成功的果实那种甜如蜂蜜的滋味，叫人此生难忘！我把这喜事告诉给周围的朋友，和他们一起分享着自己的劳动成果。

过段时间，草开的花凋谢了，草释放完毕生的精力后也死了。可我一点也不遗憾。生命只有一次，美丽只有一次，它把一次的生命，一次的美丽，献给了祖国大地，我想，没有什么值得它留恋的了。

来年的春天，我又种了一棵普通的草，我也重新给自己确立了一个目标。在我的眼里：草教会我获益一生的道理──那就是要敬畏生命。

任何一个生命都应该值得我

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