设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
<

 

现代诗三首——《纸船》《色彩》《我是一条小河》

查询课文教案和解析的详细结果

第四届“语文报杯”课堂教学大赛获奖课设计方案

                        《现代诗三首》简案

                               彭澎

一、讲读《纸船》 

半个多世纪以前，有一位女学生曾叠过一只纸船，不知她要抒发什么感情?不知她赋予了纸船什么意思?好，让我们一起来品读中国现代杰出的女诗人——冰心的诗作《纸船》。(板书课题)

1．先自由地放声朗读，整体感知诗人的思想感情。

2．配合“课件一”(纸船的创作背景)。交流读后感，之后，分析并板书诗人的感情：思念母爱，孤独忧伤。(解决一两句难句)

3．指导学生朗读技巧，演示“课件二”(诗歌的朗读技巧)。以诗的第一节为例，强调要把握好节奏、重音、感情基调，读得尽量深情、低沉。教师范读第一节后，学生读第二、三节。

4．迁移：今天在海外求学的莘莘学子又何尝不是如此?他们都盼望着早日学成回到可爱的祖国，与慈祥的母亲早日团聚。今年父母过生日时，同学们不妨亲手折一只纸船，写句祝福的话送给他们。

二、主动探究《我是一条小河》 

过渡：下面，让我们乘着载满深情的纸船，驶入诗人冯至的小河，找一找小河里又有些什么珍宝?(板书小河简笔画)

1．先由男生领读到第三节，女生接读后两节。

2；演示“课件三”，给出小河画面。学生讨论诗中抒情的“我”、“你”、“我”与“你”的关系、“大海”各象征什么?互相补充，互相评价。

3．发散思维：诗中主人公仅仅是在追求爱情吗?演示“课件四”(诗人生活的时代特点)。学生参考课件进行讨论，引导归纳出：


 

 
 
  

  

  

4．参看课本96页注解一：本诗是冯至代表诗集《昨日之歌》里的代表作品，它是诗人对那个时代发出的强烈不满的声音。当今的时代崇尚自我表现，注重个性发展，大海或许为小河留出欢腾的天地，小河也许可以继续迷恋并且装扮大海的恋人。

三、指导自读《色彩》 

过渡：前面两首诗有很强的形象性，或托物寓情，或拟物抒情，由此，我们可以掌握一些诗歌的学习方法，它同样适合学习古诗。

1．演示“课件五”，给出诗歌学习方法并指导：①朗读；②借助形象事物抒发抽象的思想感情。

2．默读《色彩》，找出诗中形象的事物，品味诗人要表达的思想感情。

3．板书：画出生命中的色彩，写出“热爱生命”。

四、结语 

三首诗，分别用形象的事物来寓抽象的含义，它们都是新诗史中的代表诗作。今后学诗歌要注意品读形象，感受诗人的思想感情。

是母爱给了我们生命，在生命的小河里，流淌着七彩的亲情、爱情，同学们，请用心去体会，用笔去抒发。

(宁夏大学附中；750000)

[专家点评] 

1．自始至终注重了形式多样的诵读训练；2．设计了有启发性且难易程度有异的思考题，并鼓励学生针对文本提出问题，进行讨论；3．提供了与作品相关的资料。这些语文实践活动，为学生提供了充分感知消化文本的舞台，调动了学生积极主动的思维和情感活动，从而使学生加深了对作品的理解和体验，让他们有所感悟和思考，得到情感熏陶，获得思想启迪，享受到审美情趣。整堂课的教学组织合中有分，分中有合，教学环节的安排也颇为机智巧妙，体现了良好的驾驭教材驾驭课堂的教学素养。

           (杨东俊：山西临汾市一中；041004)

               摘自《中学语文教学通讯》2002年10月

来源：中国哲士网

教师学生家长 课文教案和解析资料 备课考试教学

教育资料 现代诗三首——《纸船》《色彩》《我是一条小河》 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    中国古诗
    我的老师
    我的老师
    中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经…
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    秋水
    不是研究性学习的教案《北京的胡同》…
    过万重山漫想
    缘何高学历者心理问题多
    (体现新课程理念 )《话题作文训练》教…
    过万重山漫想
    记念刘和珍君
    春雨
    沁园春·长沙
    皇帝的新装
    一堂亮点闪烁的作文课——“我说我家…
    《中国现代诗四首》——（《再别康桥…
    灯下漫笔
    变形记
    人生的境界
    中国人失掉自信力了吗
    人是什么
    中国艺术表现里的虚和实
    青少年心理障碍不容忽视
    雷雨
    从百草园到三味书屋
    最后一课
    看云识天气
    孔雀东南飞
    郭沫若诗两首
    话说君子兰
    钱塘湖春行
    题破山寺后禅院
    望岳
    五峰游记
    一棵小桃树
    忆江南
    游山西村
    竹颂
    七年级 上册  第六单元单元分析与提示
    皇帝的新装
    《乡愁诗两首》教学设计三种
    我的老师
    化石吟
    《诗经》三首
    绿色蝈蝈
    月亮上的足迹
    山市
    综合性学习：探索月球奥秘
    七年级 上册  四单元 单元分析与提示
    《给朱元思书》说课稿
    人民解放军百万大军横渡长江
    陋室铭
    寓言四则《智子疑邻》《塞翁失马》《…
    综合性学习：追寻人类起源
    墙上的斑点
    最后一课
    ［初五册］第三单元　教学设计
    麦琪的礼物
    纪念刘和珍君
    高中第一册  第二单元
    套中人（创新教案）
    谁是最可爱的人
    高中第二册第五单元语文复习教案(论坛…
    吾家有女初长成
    “诺曼底”号遇难记(网友来稿,优质教…
    端午日
    重读《项链》
    《记忆》说案
    孔乙己
    陶罐和铁罐(论坛精华帖)
    大象无形——读《墙上的斑点》有感
    离骚
    墙  上  的  斑  点
    晨霜
    诗词五首
    关于作业布置与评价的几点思考
    巧用辞格靓语言 ——作文教学实录
    《醉翁亭记》学习指要
    《墙上的斑点》的主题结构
    《墙上的斑点》赏析
    《墙上的斑点》学案
    《墙上的斑点》教案
    读懂暗示手法 理解象征意义——《墙上…
    墙上的斑点
    墙上的斑点2
    《墙上的斑点》中的意识时间解读
    兰亭集序
    一个斑点 一个世界——读《墙上的斑点…
    《墙上的斑点》与意识流表现手法
    《墙上的斑点》教学设计
    七年级 上册  第五单元 单元分析与提…
    风筝
    羚羊木雕
    散步
    世说新语
    诗两首
    综合性学习：我爱我家
    审美的语文教育三境界
    句式仿写
    爱莲说
    简笔与繁笔
    蜀道难
    《枫桥夜泊》新解质疑
    将进酒
    愚公移山
    鱼我所欲也
    记念刘和珍君
    敬畏生命
    变形记
    墙上的斑点   教案
    墙上的斑点
    《墙上的斑点》
    《墙上的斑点》优化设计示例
    《墙上的斑点》优化设计
    墙上的斑点——维吉尼亚·伍尔芙
    陶罐和铁罐(论坛精华帖)
    人生的境界

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号