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【考点】：阅读记叙文的综合能力
【分析】：
（1）本题考查对代词的理解。文章开头第一段“这是父亲的一句名言”中的“这”指的是文章标题：多年父子成兄弟。
（2）本题考查对文章内容、结构的理解。文中的“我”有双重身份，既是父亲的儿子，又是儿子的父亲。据此，文章主体可分为两个部分，连接两部分的句子是第五段第一句话“我和儿子的关系也是不错的”，其中起连接作用的一个重要虚词是“也”。
（3）本题考查对文章内容的概括能力。文章从绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业三个方面表现了“父亲”的性格特征。文章第二、三、四三段各用段首中心句的形式概括了父亲的性格特征。
（4）本题考查对文章内容的理解。文章第⑤段略写了两件事，详写了一件事；该段中“使我们非常为难”的原因是怕担干系。
（5）本题考查对重要词语的理解。第⑦段中第一处的“没大没小”意思是无教养，不分辈分，第二处的“没大没小”意思是平等民主。
（6）本题考查对标点符号作用的分析。第⑧段中“而且，可恶！”一句中的逗号不能去掉，原因是有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用。或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责。
（7）本题考查对表达方式的判定及其作用的分析。第⑧段主要用了议论的表达方式，从全文看它的作用是升华主题，点明中心。
（8）本题考查对文章写作特点的理解。细处落笔，小中见大是本文的写作特点之一，文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可。
（9）本题考查对文章内容的理解。第④段中画线部分突出了“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了本文写真事、说真话、抒真情的特点。
课外拓展
关于《我儿子一家》中孩子气的话
第一句：课文写的是“我儿子一家”，还是“我妈妈一家”
《我儿子一家》这篇课文的标题是一个偏正短语，“我儿子”从领属关系上对“一家”加以限定，表意应该说是明确而具体的，作者要从一个长辈的视角，以自己为第一人称“我”来写儿子的一家子。然而，课的内容却与课文的标题对不上号：
“妈妈怀我不到三十天开始大吐特吐……我还没出生就已有了一长列名字……我两岁……我今年五周岁了……”--此“我”非彼“我”。文中的“我”，由标题中的诗人舒婷而变成了“诗人舒婷的儿子”。全文并不是以作者为第一人称写“我儿子一家”，而是从儿子的视角写“我妈妈一家”。
第二句：“我儿子”为何“一生下来就比别的孩子老”
清刘熙在《艺概》中说：“绝句取径贵深曲……正面不写写反面；本面不写写对面、旁面，须知如睹影知竿乃妙。”《我儿子一家》采用“对面着笔”的写法，的确能给人以耳目一新之感。但《教师教学用书》上说这篇课文“用孩子的口吻来写，充满天真、童心、童趣”“使人读了忍俊不禁”云云，笔者却不敢附会。还是看看下面的例句：
“爸爸颓然应声”“妈妈认不得，以一票否决”“奶奶回家喜滋滋发布新闻，爸爸妈妈一听面面相觑”“我老是像念儿歌似的滚瓜烂熟背诵这些作家名字”“爸爸有时制造一些鼾声，说是可以培养睡眠”“游魂似的飘来飘去”“用单音节回答”她不能‘守桌待诗’”“居高临下地把妈妈批评得一无是处”“我下了决心，干脆不讨老婆算了”……
这里面可谓字字玑珠，或大词小用，或移用仿拟，或反讽调侃，或妙喻比谈，“充满”的是成人的诙谐和机趣，看不出哪一句符合五龄童的“口吻”。
在电影《甲方乙方》中，饰演男主角的葛优有一句自嘲的台词：“我一生下来就比别的孩子老。”葛优只是长得老相，而“诗人舒婷的儿子”才“五周岁”，却早熟到了“下了决心，干脆不讨老婆算了”的地步，让人实在笑不起来。
反馈练习
A类
1．下面的词语书写完全正确的一组是（ ）
A．飞车走壁 窥见 颓然 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >>
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