2. 主题：
　　本文从儿子这个角度写自己的一家人，通过“我”的成长经历及一家人日常相处的一系列生活细节的叙述，表现了家庭生活的民主、和谐、温馨、充满生活情趣。

学习目标
1、这篇自读课文叙事散文，作者从儿子的视角写了自己一家人。充满孩子的童趣。要有感情地反复朗读课文，在朗读中了解课文的大致内容，体会课文中蕴含的丰富的情意。
　　2、阅读时，要把握本文作者以儿子的口吻叙事，又杂糅一些“成人话语”使语言活泼、幽默的写作技巧。同时在阅读时，要联系上下文，揣摩有关句子的情味，品味生动、风趣、口语化的语言，领悟作者家庭生活的和谐情趣。可以把本文每个人语言、行动、心理等词句摘录在积累语言的卡片上，并在作文实践中运用。
　　3、学习本文将零的、平淡的生活细节粘合放在人生的大背景上，抒发作者思想感情的写作方法。
　　本文叙述角度与《背影》不同，《背影》中父亲的背影，通过平凡小事的叙述，流露出的父子情，是深挚的、深沉的。而本文以儿子的视角和口吻，叙述自己的家庭生活，充满着欢愉、幸福的情调。作者的家庭生活民主和谐、充满情趣，家庭成员的形象栩栩如生，这一切都展现在了读者面前。文章能够产生这样的效果，是因为作者没有用以自己为第一人称的叙述方式，而是选择了一个非常独特的打破常规的角度——以儿子为第一人称来叙写，所叙内容都是从孩子的思想、孩子的理解、孩子的口吻着眼，描写了从孩子刚刚孕育在母腹之中直至成长到五岁时的家庭生活中的多件事、多个人。这样，家庭生活的一切就充满了童真，而且在轻松风趣的叙述中表明了作者在孩子的教育培养方面的观点，以及自己的生活态度。本文在充满童真的叙写中表现了鲜明的中心思想，读来是一种全新的感受。
　　阅读此文首先要从语言文字入手，来理解文章思想内容。

学习本文
　　（一）、字
　　1、字的读音
　　窥见（　）　呕吐（　）　鼾声（　）　一摞书（　）　颓然（　）
　　涩（　）　　获（　）　　蹭（　）　　邹（　）

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