3、习作交流。
六、学生总结。
让学生简单说说这一节课的收获和体会，教师适当指导学生说得条理一些。
七、齐读板书。
（下课）
八、板书设计：
在萧红墓前的五分钟讲演
亦哀亦志 亦佩亦蔑
郭沫若 五分钟讲演 亦庄亦谐 情理交融 大家风范
正反对比 “精神”永存
附：投影内容。
在萧红墓前的五分钟讲演
1、阅读目标：自读课文，品析10个字：
哀 志 佩 蔑 情 理 正 反 庄 谐
引导：围绕这些字含义，深入阅读课文，找出有关语句，简要谈谈你的理解。
哀：怀念、哀悼
志：志向、想做什么样的人、人生目标。
佩：就是佩服、崇敬的意思
蔑：就是轻蔑、瞧不起之意。
情：作者在文中表达的丰富的情感崇敬、怀念、愤恨的情感。
理：就是作者在文中讲的关于“年轻”的哲理。
正和反：指作者在讲演中举的正面事例和反面事例。
庄：庄重情感、深邃的哲理、振奋人心的主题。
谐：幽默、诙谐、引人发笑，拉近与演讲者的心理距离。
2、分工：一组解决：哀 志 二组解决：佩 蔑
三组解决：情 理 四组解决：庄 谐
五组解决：正 反
3、确定完成任务的时间： 分钟，各组开始比赛，看那组率先完成。
注意：读注画议，请教老师。
作者姓名：曹应锋
作者单位：江苏省响水县黄圩中心学校
邮编：224614
电话： 0515-6641121（单位）
邮箱：CYF940606@163.COM
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