设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 高中二年级 >> 语文文章分析 >> 正文

 

现代文阅读指导专题公开课课题:分析文章结构,理清文章思路

查询语文文章分析的详细结果

近墨者未必黑
“近朱者赤,近墨者黑”似乎已成定论。但持这种观点的人却忽略了人们的主观能动性这一重要因素,人只要发挥自己的主观能动性,保持自己的品行不受玷污,就不会被不好的环境影响。
荷花是人们熟悉的,它生长在污泥里,却出污泥而不染,亭亭玉立,靠的是什么?不就是靠它自身的品性超然于污泥之上吗?由物及人,生活中这样的例子也不少。解放前,周恩来派熊向晖打入国民党内部,熊向晖凭着自己的聪明才智,当上了胡宗南的机要秘书。在胡宗南那里,可谓吃香的喝辣的,比解放区好多了;在那样的天南地北中,他经常受到反共宣传的熏染,但熊向晖始终不为所动,在出色完成党的任务后,回到了党的怀抱。为什么他在国民党的污泥潭里没有蜕化变质?就在于他是一个真正的共产党人,有坚定的共产主义信念——“富贵不能淫”,始终保持自己的高风亮节。
①近墨者要想不黑,除了心中有着坚定的信念外,还要有勇气与“墨”作斗争。②不要学陶渊明,虽看到了世间混浊,却采取逃避的态度。③“高驰而不顾”,那是怯懦的表现。④要学方志敏烈士,虽被敌人关进了牢房,受尽折磨,但他没有屈服于武力和淫威,没有被“墨”染黑,反而用自己的言行感化了一名狱卒,使人不得不惊呼共产党人的厉害。⑤可见,近“墨”者只要有勇气坚持自己的正确道路,坚定地走下去,在 任何“墨”的环境中,都不仅不会“黑”,还会把“黑”的世界给改造过来。
当今正处在改革开放时代,国外的东西好的坏的都涌进来,好的当然要吸收,那么坏的呢?也不用怕。只要我们坚定社会主义信念,发挥人的主观能动性,抵御糟粕的侵蚀,坏的东西也无法把我们冲倒,即使近墨也未必会黑。
1、本文的中心论点是:
2、第2自然段运用的主要论证方法是 和 ;第3自然段线语句运用了 、 的论证方法。
3、“近朱者赤,近墨者黑”这个观点的错误在于 。
4、“近墨者黑”中的“墨”在首段和末段分别指 和 。
5、下面对第3自然段层次划分正确的一项是 。
  A、①②③/④⑤ B、①/ ②③④⑤
C、①/ ②③④/ ⑤ D、①/ ②③/ ④⑤
6、本文围绕中心论点,从两个方面进行论述:1)       2) 。
7、文中用“荷花”出污泥而不染,熊向晖不被国民党熏染,方志敏没有屈服作为正面论据,其共同点是:                         。

阅读练习:
爱“撒谎”的妈妈
①我的妈妈今年四十多岁了,长得有些胖。妈妈勤劳、质朴,一心扑在家庭上,从来没有打过我。可是她却有一个非常大的缺点,那就是爱“撒谎”!
②小时候,我家不富裕,所以生活上很节俭。妈妈总是骗我,说什么吃饭掉饭粒脸上会长麻子,狼会吃说谎的孩子,吃东西前不洗手会变成猪……当时,我相信了她的“谎话”,吃饭不掉饭粒,从不说谎,吃东西前把手洗得干干净净……
③上幼儿园时,妈妈天天用自行车驮我。无论严寒酷暑,无论车挤路滑,妈妈从没耽误过。记得那年冬天的一天,大雪刚过,妈妈吃力的蹬着车子。我回头说:“妈妈,您累了,我下来自已走吧!”“不累,不累,你坐好!”“不累,这么冷的天气,看你满头的汗水,撒谎!”
④有一次我放学回家,见妈妈一边做饭一边看电视。当时,正值奥运会期间,那天晚上不但有精彩的田径比赛,还有中国和古巴女排争夺决赛权的实况转播。可当我们看完新闻联播后,妈妈却把电视关了。我不解地问:“妈,咋不看了?”“这节目都没啥意思,你学习去吧!”妈妈满不在乎地说。我知道,她的老毛病又犯了,她平时可最爱看排球赛。
⑤的确,妈妈经常“撒谎”,我最爱吃的她都舍不得吃,我最看喝的她都舍不得动。有一次,我在回家的路上,几个卖糖葫芦的吸引了我,我用自己攒下的钱买了一个,但一口也没动。回到家,我把糖葫芦递给了妈妈:“吃吧,妈妈!糖葫芦,酸甜可口!”“不,你吃吧!”“我刚才吃过一串,这是给您的。”嘻嘻,我也撒了谎!
⑥真的,妈妈的爱,是喷香的米饭,是甘甜的牛奶,是无私的关怀!
1、本文最后一段运用了 、 的修辞手法,作用是 。
2、本文主要从 、 、 三件的记叙描写中,反映了妈妈对“我”无微不至的关怀。
3、第①段线句写妈妈的“缺点”,而后几个段落又写她对子女的关怀,这种写作手法称为 。
4、第①段中,“一心扑在家庭上”,一句中“扑”字用得好,因为

5、全文多次写妈妈“撒谎”,其作用是什么?
答:
6、“我也撒了谎”,为什么?
答:



阳光地带
①春季的一天中午,我下班回家,看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过饭,我便上班去了。
③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不 同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的,温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子,它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的,清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。
⑨我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的爱人,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能入的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页

来源:中国哲士网

教师学生家长 语文文章分析资料 备课考试教学

教育资料 现代文阅读指导专题公开课课题:分析文章结构,理清文章思路 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    读写结合 以读促写——行动描写片断练…
    《中国当代诗三首》之一:《错误》
    《中国当代诗三首》之一:《错误》
    《道士塔》教案 (一课时)
    我活着,因为我有一个梦想
    常见文言句式
    《行道树》教学实录
    夸父逐日
    中原我军解放南阳
    大自然的语言
    《放弃射门》教案
    《珍珠鸟》教案
    《最后一课》教学设计
    画山绣水
    飞红滴翠记黄山
    邹忌讽齐王纳谏(教案)
    《错误》详案
    《面朝大海,春暖花开》简案
    《我的空中楼阁》详案
    >详案
    《斑羚飞渡》说课稿
    《致女儿的信》教学案例
    诗歌鉴赏专题之语言鉴赏
    《鲸》说课设计
    《鲸》第二课时教学评析
    《空城计》教学设计(语文版第一册)
    《谈读书》教学设计
    对联复习教案
    “诺曼底”号遇难记
    《繁星》教案
    《济南的冬天》第二课时
    伟人细胞
    飞红滴翠记黄山
    《“诺曼底”号遇难记》教学设计
    《天上的街市》教案
    《往事依依》教案
    《三峡》教案
    《十五夜望月》、《我的思念是圆的》
    《水调歌头》
    比金钱更重要(第二课时)
    《懒惰的智慧》教学设计
    专题《长城》教案
    人琴俱亡
    向沙漠进军教案
    林中小溪
    秃鹰之死
    字理识字教案—识字3
    《虞美人》教学设计
    词五首(望江南、武陵春、渔家傲、江…
    《斜塔上的实验》(教案)
    《斜塔上的实验》说课稿
    “语言的衔接”类型题的解题方法
    《琵琶行》(第一课时)
    限字表述题的解答技巧
    在马克思墓前的讲话(教案)
    《闻一多先生的说和做》教案
    《咬文嚼字》说课教案
    《信客》教案
    中国当代诗三首之二:致橡树(教案)
    食物从何处来
    公输
    短文两篇(答谢中书书 记承天寺夜游)
    老王
    满井游记
    回忆我的母亲
    山中访友
    雨林的毁灭---世界性灾难
    《像山那样思考》教案
    《伟人细胞》教案设计
    石钟山记
    甜甜的泥土
    二期课改新教材高二语文课文《三棵树…
    成语复习教案
    信陵君窃符救赵(第二课时)
    《五人墓碑记》教学设计
    《五人墓碑记》教学设计
    旅鼠之谜
    《母爱教育》教案
    漫话小行星
    《项脊轩志》说课稿
    阿长与《山海经》
    杜甫诗三首(望岳 春望 石壕吏)
    寻找语言宝石,感受语言的美        …
    灯(教案)
    荷花淀

    庄暴见孟子(教案)
    《信客》教案
    《第一次真好》教案
    《懒惰的智慧》教案
    《作文创新思维》教案
    《变形记》教案
    触龙说赵太后(教案)
    《对联》教案
    《再塑生命》第二课时
    第一次真好(课堂教学设计)
    《天上的街市》教案
    勾践灭吴(教案)
    邹忌讽齐王纳谏(教案)
    烛之武退秦师(教案)
    《雨霖铃》教案
    故都的秋
    触龙说赵太后(教案)
    事物的正确答案不止一个学案(一)
    面朝大海,春暖花开(教案)
    毛泽东词二首
    中国现代诗三首之:死水、赞美(教案…
    外国诗三首(第一课时《致大海》)
    中国现代诗三首之:雨巷(教案)
    中国现代诗三首之一:再别康桥(教案…
    我与地坛
    《琵琶行》简案
    《繁星》教案
    敬业和乐业
    齐人有一妻一妾
    《绿色蝈蝈》教学设计
    《窦娥冤》教学设计
    《山坡羊   潼关怀古》教学设计
    《应有格物致知精神》教材分析.教学建…
    《应有格物致知精神》学案
    《应有格物致知精神》教案
    《中国人失掉自信力了吗》学案
    《事物的正确答案不止一个》教材分析…
    《事物的正确答案不—个》教案(一)
    一面(教案)
    《事物的正确答案不止一个》学案(二…
    九年级(上)第一单元教学设计
    《鼎湖山听泉》教学设计
    第九册综合性学习第一单元《品雨》教…
    发散性思维训练:联想与想像(教案)
    《都市精灵》教学设计
    明天不封阳台
    课例研究方案
    《罗密欧与朱丽叶》教学设计
    《背影》课例
    《桥之美》教案
    《心声》教案
    苏教版七年级语文(下)第二单元教学…
    石钟山记
    香菱学诗
    《傅雷家书两则》
    雨的诉说
    短文两篇
    全方位 新手法 最优化——古代咏月诗…
    《陈焕生上城》教案
    《伟人细胞》第一课时课堂实录
    《雨说》教学设计
    《老王》教案
    大自然的语言(第二课时)
    第三单元教学设计
    《愚公移山》最新教案
    俗世奇人
    《愚公移山》最新教案
    苏教版八年级语文(上)第五单元教学…
    编苏教版语文八年级(上)第六单教学…
    八年级上册第三单元教学设计
    八年级下第一单元教学设计
    八年级上语文第一单元教学设计
    作文修改指导——如何提升作文的等次…
    第三单元 建筑艺术
    七年级下册第一单元教学设想
    七年级下语文第五单元整体教学
    苏教版七年级(下)第六单元教学设计
    七年级上册第二单元教学设计
    苏教版语文七年级上册第一单元教学设…
    七年级(上)第三单元教学设计
    七年级上册第四单元教学设计
    苏教版语文(七年级上)第六单元  奇思…
    苏教版七年级语文(上)第五单元教学…
    苏教版语文(八年级下册)第五单元教…
    《敬业与乐业》教案
    八年级(下)第六单元教学设计
    《装在套子里的人》教学设计
    九年级(上)第五单元教学设计
    苏教版九年级语文(上)第二单元教学…
    《琵琶行》简案
    第六单元教案:《绿》
    为你打开一扇门
    《中国石拱桥》教案
    花未眠
    我的母亲
    阿长与《山海经》(教案)
    《六国论》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号