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兴趣是最好的老师 ──《地球爷爷的手》课后札记 -课件 教案 论文 实录 说课 反思

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 《地球爷爷的手》这篇课文以小学生喜爱的童话故事的形式出现,通过熟桃子自己落地的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象,为了让学生对这一科学常识感兴趣,上课前我组织学生放纸飞机,课堂上引导学生玩吸铁石,让生活走进语文学习,走进学生的认知世界和情感世界。

  学生喜欢玩纸飞机,但纸飞机总是要落到地上,这是学生习以为常的,谁也没去考虑过其中的 “为什么”,就像课文中写到的桃子熟透了会自动掉到地上一样。我把学生熟悉的生活“搬到”课堂上,调动了学生的生活和情感的积累,启发学生架设并建构新知的平台,使学生开始兴趣盎然地注意这个平时没去思考过的熟悉的现象。这样,学生在对课文的探索性阅读中必然是主动、积极的。

  课堂上,让学生自己来玩一玩吸铁石,观察当吸铁石和铁靠近时会发生什么现象,让学生亲身体验、感受“地球爷爷”那看不见的“大手”,这很好地体现了学生学习的主动性和实践性,化抽象为具体,让学生直观而形象地感受“地球引力”。
 

来源:中国哲士网

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