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《始得西山宴游记》教案11

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抓住西山的特点:怪、特,为后文写西山之貌给作者带来的精神上的共鸣作铺垫。 
③知是山之特立,不与培塿为类。悠悠平与灏气俱而莫得其涯,洋洋乎与造物者游而不知其所穷。 
作者由西山的特立之貌,喻自己卓而不群的人格,表现自己志高不俗的志向。此时他仿佛觉得脚下的西山及大自然中的一切与自己完全消融在一起,物我合一。 
④引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见而犹不欲归。 
作者为自己找到知音而欣喜,为目睹西山之高峻而自慰。醉而忘归,流连忘返,更表明此刻沉醉于西山之美,陶醉于西山之游的欢悦。真可谓?状难写之景如在目前,会不尽之意见于言外”。 
⑤心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。 
作者全身心投入自然万物之中,与天地之气相融,泯灭了主客之差异,在物我同一中获得巨大的精神愉悦。因此把西山之游视为真正的游览。 
⑥其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如。 
作者将主观感受融人景物描写,通过恰当的比喻,映衬西山的高峻。可见柳宗元写景之传神,文笔之幽丽,用词之精致。 
5.小结 
 (1)学生谈学习收获。 
 (2)教师再小结。 
柳宗元的山水游记,很容易陶醉于作者所描绘的奇山秀美的山水风光之中,今天我们仿佛也和作者一起消融在万物之中,领会到作者借西山之景表达的自己的人格与情操。作者在游览之中得到了解脱以至醉而忘归。我们不仅要掌握本文的主要内容,也要学习本文比照映衬写景的特点。 
四、布置作业 
柳宗元的山水诗文都流露出借游解忧的情绪,试找出有关诗文加以体会。 
          
      

                         江苏省姜堰中学 周建文
本教案转载自苏教版高中语文教学网:http//:www.oldq.com.c

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来源:中国哲士网

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教育资料 《始得西山宴游记》教案11 文章

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