设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 五年级下学期 >> 原文分析讲解 >> 正文
《雷雨》第一课时教学设…
致女儿的信
《雷雨》教案（三课时）
毛泽东词二首
劝学
《这就是我》
童趣
紫藤萝瀑布
杨修之死
在山的那边

 

故都的秋

查询原文分析讲解的详细结果
.请浏览文章倒数第2段，说说作者为何要写故都之外的南国之秋？
明确：对比，突出北国之秋。
E.再请看12自然段思考：这一大段议论有无必要？为什么？
明确：使整个文章的情、景、理交融起来，充实内容，深化了主题，同时使文章疏朗不羁，挥洒自如。
F. 关于这篇文章的感情基调，有两种完全不同一理解：有人认为本文是颂秋的，但也有人认为是悲秋的。你认为呢？说说你的理由。 
    教者认为：本文是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。开头就可以读到这样的句子：“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”“饱尝一尝”；在文章的结尾可以读到这样的句子：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把生命的三分之一折去，换得一个三分之一的零头。”
14.师：结合课文内容，用仿句形式完成下题：

作者笔下的故都的秋，在小院中每椽低矮的破屋内；在秋槐的每一朵落蕊里；在秋蝉的每一声残鸣中；(在秋雨的每一颗雨滴里；在秋枣的每一丝微黄里；也在那故都闲人充满了京腔的互答声里。)
现在我们再来找找，“故都的秋”到底在哪里？----心中有秋，笔下才有愁。
作者写作是这样，读者阅读文学作品也是这样，只有用心感悟，才能胸中有文，心中有情。
附板书：
  读懂客观现实，体会思想感情

      芦花、柳影、夜月、碧空、
秋色：                           清
秋          蓝朵、槐蕊、青布、秋果           悲

味          虫唱、钟声、鸽声、帚声           凉
秋声：                           静
蝉声、风声、雨声、人声故都的秋
人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽染，……万类霜天竞自由”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽。
有人登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）的景象，秋风中，杜甫读到的是悲凉。
有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）秋雨里，柳永读到的是凄苦。

 

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

教师学生家长 原文分析讲解资料 备课考试教学

教育资料 故都的秋 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    晏子使楚
    致大海
    沁园春•长沙
    散步1
    屈原列传
    第三册第二单元知识与技能归纳（唐宋…
    散步
    短文两篇
    蜀鄙二僧
    世说新语
    散步
    中考语文基础知识复习提要(一)
    故宫博物院
    最后的长春藤叶
    致橡树
    假如给我三天光明
    散步
    散步
    《陈太丘与友期》
    《散步》课堂教学案例(课堂实录)
    《马说》
    散步
    《散步》教学案例
    我为什么而活着 教学设计
    底片
    劝学
    劝学
    短歌行
    人教版七年级语文《秋天》教学设计
    故乡的榕树
    《论文艺的空灵和充实》课堂实录
    《一事一议》
    第六单元作文训练----月光下的遐想
    春江花月夜
    《春江花月夜》
    选举风波教案２
    黄生借书说
    《童趣》
    阿炳
    记承天寺夜游
    在马克思墓前的讲话
    项脊轩志
    《观舞记》教案
    《师说》教案13
    散步
    生于忧患，死于安乐2006年版课件配套…
    寡人之于国也
    《秋实沉思》命题作文的评讲教案
    《秋水（节选）》教案
    《词两首：沁园春·雪和忆秦娥·娄山…
    安妮日记
    《古文二则》教案(九年级下学期)
    杨修之死
    送东阳马生序
    《散步》教学设计
    行道树
    篱笆那边
    订鬼
    竹影
    劳山道士练习
    《茶馆》说课稿
    《雪落在中国的土地上》教学设计
    程红兵《雨霖铃》教学实录
    生于忧患，死于安乐
    曹刿论战
    写作训练
    我为什么而活着
    诗词五首（《观刈麦》《赤壁》《过零…
    《山中访友》教案
    《苏珊•安东尼》重难点分析
    《勇气》教学设计
    《苏珊•安东尼》重难点分析
    石壕吏
    《专题汉字》教案
    《始得西山宴游记》教案12
    《我心归去》教案12
    《乡土情结》教案12
    爱莲说
    《像山那样思考》教案12
    《想北平》教案12
    《师说》教案14
    《我心归去》教案13
    《乡土情结》教案13
    《乡土情结》教案14
    《想北平》教案13
    《像山那样思考》教案13
    《说“木叶”》教案设计
    《像山那样思考》教案14
    《始得西山宴游记》教案11
    太史公自序
    《劝学》
    沁园春•长沙教案
    十八岁和其他
    我的四季
    相信未来
    我的五样
    致青年公民
    《师说》
    《贵在一个新字》教案
    《采薇》教案
    始得西山宴游记教案
    《像山那样思考》教案9
    《我心归去》教案10
    今生今世的证据
    前方
    我心归去
    乡土情结
    想北平
    谛听天籁《江南的冬景》《西地平线上…
    《赤壁赋》教案
    六月，我们看海去教案
    获得教养的途径
    江南的冬景
    《雷雨》第一课时教学设计
    《山市》教学设计
    始得西山宴游记教案
    《想北平》教案7
    《西地平线上》教案7
    《像山那样思考》教案7
    毛泽东词二首
    《始得西山宴游记》教案8
    《我的四季》教案8
    《奥德赛》教案
    《乡土情结》教案8
    《我心归去》教案8
    《想北平》教案8
    《师说》教案9
    《始得西山宴游记》教案9
    《我心归去》教案9
    《我的四季》教案9
    《乡土情结》教案9
    《西地平线上》教学实录
    《想北平》教案9
    《雪》(鲁迅)教案及课堂实录
    《像山那样思考》教案
    《师说》教案11
    读《伊索寓言》
    《我的四季》教案10
    《想北平》教案10
    《乡土情结》教案10
    《像山那样思考》教案10
    像山那样思考专题
    《像山那样思考》教案17
    《像山那样思考》教案15
    《寂寞》教案
    《治水必躬亲》教案设
    致女儿的信
    《始得西山宴游记》教案10
    《我心归去》教案11
    《想北平》教案11
    《像山那样思考》教案11
    《永遇乐 京口北固亭怀古》教案
    太史公自序
    夏本纪
    《想北平》教案11
    古诗漫谈
    《像山那样思考》教案16
    老王
    《师说》教案10
    《枣核》
    巴尔扎克葬词
    “说真话、抒真情”作文训练实录
    沙漠里的奇怪现象
    八年级上语文教案
    沙田山居
    八年级第一单元教案
    话题作文写作指导
    《乡土情结》教案11
    初三议论文复习教案(配已上传的课件)
    作文－感受与思考
    在山的那边
    杨修之死
    紫藤萝瀑布
    童趣
    《这就是我》
    劝学
    毛泽东词二首
    《雷雨》教案（三课时）
    《像山那样思考》教案8
    《从小就要爱科学》教案2

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号