|
写作训练
|
查询原文分析讲解的详细结果
|
体味,就会发现一个人的内心世界,一件事的深刻意义;就会发现自然景物也蕴涵着人生道理,一书一文都会使你获得享受或启迪…… 请你以“品味”为题,写一篇不少于600字的文章,讲述你亲身的经历,写出自己的感悟。 3. 生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请你选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。 要求:①可以写记叙文,也可以写议论文。②600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 4. 人生的航程会激起朵朵“浪花”,这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事,也可以是一件发人深省的小事,可以是一个勇于向命运挑战的强者,可以是今非昔比的小淘气,也可以是不甘沉沦的“丑小鸭”…… 请结合自己的生活实际,以“生活中的一朵浪花”为题,写一篇记叙文。 要求:①内容要反映时代风貌;②中心事件突出、完整;③适当运用描写、抒情、议论等表达方式;④文章不少于500字。 5. 题目:启迪 生活中,老师、朋友的几句良言,一件微不足道的小事,或者自然界的某一景致……都会触动我们的心灵,让我们深切地感悟生活。请选择你感受最深的一点,写一篇文章。 要求:①以记叙为主,也要有适当的抒情、议论;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名。 6. 家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这时,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊…… 请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章。 7. 人的一生,机会很多,但有些机会一旦失去,就永远不会再有。在我们的生活中,大家也常常会遇到这样或那样一些事情,失去这样或那样一些机会,留下这样或那么一些遗憾,请你联系自己或身边的人和事,以“假如再给我一次机会”为题,写一篇600字左右的文章(除诗歌外,文体不限)。 8. 在生活中,人人都在盼望着。小学时盼望上中学,中学时盼望大学,大学时盼望……在你十多年的人生旅程中,你曾有过怎样的盼望呢?在你对未来的畅想中,你又有哪些盼望呢?请以“盼望”为题写一篇文章。 注意:①这个题目的范围是很宽泛的,可回忆,可畅想等;具体的写法和角度也可以多种多样,可记叙,可抒情,可议论等;但内容要具体,不可空乏;②除诗歌外,文体不限;③题目自拟;④不少于650字。 9. 亲爱的同学,今天,当你第一次把自己的准考证摆在这张课桌上时,实际上,不仅表明你魂牵梦绕的中考已正式来临,而且也预示着你的人生已步入一个腾飞的季节。所以,这一张小小的纸片,此时此刻,或许会使你感悟到许多深刻哲理;或许会使你触发出许多美丽联想;或许会使你回忆起许多动人的故事……现在,请你在下列文题中任选一题进行写作。 题目:①准考证的联想;②准考证的启示;③准考证的故事。 10.题目:我深深感受到了 要求:①先把题目补充完整,然后作文。可供选填的词语如“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵”、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等,也可以不受以上词语限制,自行选词填补;②除诗歌外,文体不限,字数在600字左右;③文中不得出现真实的校名、人名。 11.题目: 的我 要求:①请把题目补充完整。例如:诚实的我,幸福的我,成长中的我,渴望理解的我……②除诗歌外,文体不限。③不少于500字。④文中不得出现真实的姓名和校名,否则扣分。 12.阅读何达的小诗《快乐的思想》 做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮 在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望 与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢 亲爱的考生,你有时可能会感到生活的不顺心,觉得生活很平常;其实,生活中处处是快乐,只要你改变自己的心态,只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观,你的快乐之源是什么呢?请以“ ,我的快乐之源”为题写一篇文章(横线上可填:读书、运动、助人、乐观……),文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现(或暗示)真实的地名、校名、人名。 13.生活中,你或者酷受读书、唱歌、运动、旅游……或者热衷于手工制作、社区实践、探索创新……或者乐于助人、愿意付出、勇于追求……这其中,你可能收获了成功的甘甜,也可能有不被理解的执著,但你参与了,你体验了,你向人们诠释了青春的热情,展现了积极乐观的人生。请以“我 我快乐”为题,写一篇文章。 要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。③书写要规范。④字数不少于600字。 14.题目:每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际,选择一个方面,把题目“我终于战胜了 ”补充完整,写一篇记叙文。 要求:(1)通过一件或几件事的记叙来表现中心。(2)字数不少于600字。 15.下面两个作文题,任选一题写作。 (1) 变 (请补合题目再写作)。 (2)面对先天条件的优势或缺憾(身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等),面对环境的优越或困顿(家庭的贫富、学校的好差等),面对褒扬或贬抑,面对成功或失败,面对……人们的理解不同,所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的?请以“面对”为话题,自拟题目作文。 要求:(1)除诗歌外,文体不限。不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。 四、材料作文 [题型特点] 材料作文的材料包括文字材料和图画材料。命题形式丰富多样,有提供材料又提供文题的,有提供材料要求考生自拟文题的,有提供几篇(或几幅图画)材料完成一篇作文的,也有提供一段材料完成一篇或几篇(一般为大小两篇)作文的。 材料作文的题型特点是:①题目提供材料,材料包括文字、图表或图画等。②要求考生依材料作文,或改写材料,或续写材料,或扩写材料,或根据材料写读后感,或针对材料中的“现象”写短评,考查角度多种多样;③“题”的变化形式多样,可以是命题,也可以是自由命题;可以是半命题,也可以是无命题(如要求给材料的人写信);也有以中考卷中的阅读材料和考场作文材料进行命题。 材料作文考查读写结合能力,考生要阅读、分析、提炼、联想、表达,才能完成写作任务。从考试角度看,由于它能极好避开猜题押题,又能让所有考生有据而述,有的而议,有感而发,所以是一种优秀的题型。 [例题精析] 例1: 著名主持人崔永远曾经说过:“朋友是那么一批人,是你容易忘掉的人,是你痛苦时第一个想找的人,是给你帮助不用说谢谢的人,是惊扰之后不用心怀愧疚的人,是你走麦城也不对你另眼看待的人,是你步步高升后对你称呼从不改变的人。”根据以上材料,自拟题目,写一篇作文。 要求:①不少于600字。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③作文中不要出现真实姓名、校名以及附近地名。④书写工整、卷面整洁。 例2: 阅读下面的材料,然后按要求作文。 恐龙是古爬行动物,种类繁多,体型各异,小的体长不到一米,大的体长数十米,重达四五十吨。有食肉的,也有食植物的。它们在地球上的陆地或沼泽附近生活了大约一亿四千万年,比只有二百万年的人类历史长多了,它们在地球上曾称霸一时。可是,很久很久前的某一天(或许是某一时期),它们在地球上却突然神秘地消失了。 关于恐龙消失的原因,人们有许多猜测。一种猜测是:宇宙行星撞击了地球,顿时天崩地裂,仅尘埃遮住太阳就长达三个月,恐龙因此灭绝。一种猜测是:气候突然变得奇寒,地球表面披上厚厚的冰层,动植物大量死亡,恐龙饥寒交迫,终于灭绝。另一种猜测是:大批的动物开始不断地偷吃恐龙蛋,天长日久……还有一种猜测是:恐龙中出现大规模的传染病……还有一种猜测更为奇特:由于恐龙是孵化出雌性还是雄性小恐龙要取决于当时温度的高低,所以当全球气温下降时,恐龙只能孵出雄性的小恐龙…… 这些猜测说法不一,人们至今还没能解开这个谜。 要求:①请你任选其中一种猜测,并据此展开想像和联想,将陆地上或沼泽附近的,大大小小、老老少少的恐龙灭绝时的情景,写成一篇以记叙描写为主的作文;②题目自拟,文体不限。 例3: 要求①下面是一篇记叙文的开头和结尾,尚缺中间部分,请你根据文题、开头和结尾等提供的情景展开合理的想像,补写中间部分;②开头和结尾部分约150字,补写部分不超过450字,不得少于300字。 日子翻过了一页又一页。朋友,你也许会问,在逝去的岁月里,你可曾留下难忘的一页?回答是肯定的。那就是我永远不能忘怀的初中学习生活的最后一个除夕——1986年12月31日。这是交织着惭愧、欣慰和憧憬的一页。 …… 零点的钟声伴着鞭炮的巨鸣敲响了,我想到了昨天的过失,感到惭愧;想到今天的启迪,令我欣慰;联想到未来,催我奋进、向上!啊,除夕之夜,是我生活中难忘的一页! 例4: 加强课外阅读,是提高语文水平的途径。读中外名著其实是在跟大师对话,能使我们获得很多的启示,充实自己的生活。读《西游记》,我们能学到上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
|
来源:中国哲士网
教师学生家长 原文分析讲解资料 备课考试教学
教育资料 写作训练 文章
|
上一篇文章: 曹刿论战 |
下一篇文章: 诗词五首(《观刈麦》《赤壁》《过零丁洋》《己亥杂诗》《山坡羊•潼关怀古》) |
|
|
|