教师巡视,选择几种类型,供全班同学讨论、评点。
 4、表达。
    教师提示:一事一议,关键在“议”。要处理好“叙”与“议”之间的关系。主要表现在:第一,要注意叙议结合。一事一议,“事”是“议”的根据,“议”是对“事”所含道理的揭示,二者密不可分。只叙不议,以叙代议,就事论事而不论理,都是大忌。第二,要注意“叙”和“议”之间的详略搭配。“叙”是手段,“议”是目的,“叙”和“议”要主次分明,详略得当。叙事应简略,只要概述清楚事情的大体和关键,能够为“议”提供依据即可,而详写的应该是“议”,要把事情包含的道理充分提示出来,达到使读者信服的目的。
(三)布置作业
    根据自己的提纲,给自己的每个观点查找二至三个论据。
    板书设计
              (开头)     (主体)     (结尾)
                事——————议——————结
       (叙述、导论)   (论证、分析)  (总结、引申、激励)

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