设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Z >> 找春天 >> 正文
《找春天》教学随感
《找春天》教学随笔
把“赛读”变“赏读”─…
《找春天》教学有感
自主学习　快乐识字──…
跟着学生走──《找春天…
让学生享受朗读──《找…
《找春天》教学反思
《找春天》课后反思
《找春天》教学反思

 

《找春天》教学设计

《找春天》教学设计 　 湖南省浏阳市大瑶镇中心完小　何淑华 　 　 【教学要求】

　　通过找春天、说春天、写春天、画春天等一系列的活动，使学生感受到春天的美丽景色。培养学生观察事物、说话、写话、绘画的能力。
【德育渗透】

　　体会大自然的和谐，激发学生了解大自然的思想感情。
【教学准备】

　　布置学生观察春天的变化，利用课余时间，带学生到野外采集实物。


【教学过程】

一、启发谈话

　　问：同学们，现在是什么季节？刚才我带你们去干了什么？ 　　学生回答后，教师板书：找春天
二、新授

　　１、找春天：

　　　⑴　学生各自出示自己采集的实物，并说说自己找到了什么？ 　　　　　（上、中、下学生各两个以上）

　　　⑵　分小组说。

　　　⑶　教师小结，并板书。

　　２、说春天：

　　　⑴　分组说（学生看板书用“春天来了……”开头，用自己的话说春天。

　　　⑵　指名学生说。

　　　⑶　教师小结： 　　　　　春天这样美丽，你们能把它画下来吗？

　　３、写春天：

　　　　学生把说春天的话写下来，写完后同桌互评。

　　４、画春天或把自己采到的实物拼成一幅春景图。
三、课堂总结

来源：中国哲士网

中小学语文教学 找春天教案，教学设计 参考资料，课文

作品《找春天》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《找春天》教学设计
    《找春天》多音字同音字组词
    《找春天》快乐练习：同步轻松练习
    《找春天》快乐练习：强化练习
    《找春天》教学杂谈
    看　读　说　写　画──《找春天》教…
    《找春天》教法
    自主学习　快乐识字──《找春天》教…
    《找春天》教学设计
    《找春天》快乐练习：语文练习
    《找春天》教学设计
    老师，请尊重学生对生活的体验──《…
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    找春天
    徜徉在春的世界里──《找春天》教学…
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》第二课时教学设计
    《找春天》学习目标
    《找春天》教学建议
    《找春天》教学建议
    《找春天》教学建议
    《找春天》阅读提示
    《找春天》快乐练习：同步练习
    《找春天》素质教育新学案
    《找春天》教材简说
    《找春天》词语理解、搭配与例句
    《找春天》近义词反义词
    《找春天》词语积累
    《找春天》课后题解
    《找春天》探究活动
    找春天
    《找春天》电子课本
    《找春天》教材插图
    《找春天》重点难点
    《找春天》快乐练习：写字
    《找春天》教学设计
    找春天
    找春天
    找春天
    春天来了
    春天的变化
    燕子
    追赶春风
    《找春天》教学设计
    《找春天》课堂实录及点评
    找春天
    我与春天握握手──《找春天》教学反…
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    《找春天》教学设计
    童话：《找春天》
    《找春天》教学反思
    我爱春天
    《找春天》教学设计
    《找春天》第二课时教学设计
    《找春天》第二课时教学设计
    放手让孩子改改课文、做回诗人──《…
    我帮孩子找春天──《找春天》教学反…
    看、读、说、写、画──《找春天》教…
    春的回响──《找春天》教学反思
    《找春天》教学随感
    《找春天》教学反思
    《找春天》教学设计
    《找春天》课后反思
    《找春天》教学反思
    让学生享受朗读──《找春天》教学后…
    跟着学生走──《找春天》教后感
    自主学习　快乐识字──《找春天》教…
    《找春天》教学有感
    把“赛读”变“赏读”──《找春天》…
    《找春天》教学随笔
    《找春天》教学反思
    《找春天》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号