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《月球之谜》教学设计
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东西？它跟地球一样吗？正是有了这些美好的遐想，人类才会不断去探索。现在就让我们乘座“阿波罗”号宇宙飞船向月球出发，准备好了吗？
２、指导朗读：
⑴ 当我们首次来到月球，第一眼看到的是什么样的景色？
请大家找一找课文哪一个自然段哪个地方在介绍？
哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景色？（抽读）你具体地说出了月球上的景色，能不能用一个词概括说说这是什么样的景色呢？
⑵ 刚才你汇报的时候说到月球上的景色十分奇异。
⑶ 月球上的景色奇异在哪儿呢？
说──你为什么觉得奇异吗？
是啊！月球上空是黑沉沉的，表面怎么又洒满了灿烂的阳光呢？真奇妙啊！你能把这奇异的景色读一读吗？我们一起来感受感受吧！
月球上的景色还奇异在哪儿呢？
说──怎么就觉得奇异了呢？
月球与地球上的景色截然不同，真是奇特呀！
⑷ 我们原本以为月球上有美丽的嫦娥，洁白的玉兔，然而月球上的景色与我们的想象简直太不一样了，你们想看看宇航员从月球上拍回的照片吗？
⑸ 月球上的景色太不可思议了，让我们把这十分奇异的景色告诉给地球上的人吧！（齐读）
３、是啊，当我们的宇航员坐上宇宙飞船登上月球，都被这奇异的景色吸引住了。你们看，宇航员在月球上行走，咦，他们是怎么走的呢？（一跳一跳地走）怎么会这样呢？
⑴ 你是怎么知道的呢？你真能干呀！你真会读书呀！
这个谜已经被科学家解释出来了，就在课文后面的资料袋里，你们小声读读资料袋吧！现在明白了吗？谁来读一读你找到的答案。
⑵ 你是怎么知道的呢？（读课外书）你多了不起呀！课文后面的资料袋也给了我们的答案，我们去读一读吧！
四、学习月球的未解之谜
月球上满是尘土，岩石和环形山，宇航员们对此感到十分好奇，他们把月球的尘土和岩石带回了地球作进一步的实验和研究，这些实验又让我们对月球产生了新的疑问。
你们想了解科学家做的什么实验吗？
１、自己小声读一读３、４、５、６段，边读边想科学家做了哪些实验？
⑴ 全班交流：
科学家做了哪些实验呢？
⑵ 科学家把尘土带回地球，做了第一个实验，是什么呢？接着科学家又用植物做了什么实验呢？最后科学家又对月球上的岩石作了研究，他们有什么发现呢？
２、在这三个实验中，你最感兴趣的是哪一个实验呢？
３、在四人小组内选择一个你们共同感兴趣的实验，仔细读一读。说一说假如你们就是参与实验的科学家，在做这个实验过程中，发现了很多的现象，你们有什么想法和感受呢？
４、小组汇报：
⑴ 哪个小组先来汇报：
① 你们组感兴趣的是哪一个实验呢？
② 假如你们就是参与实验的科学家，在做这个尘土实验的过程中，发现细菌一下子都死了，你们有什么想法和感受呢？组内说组内补充
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来源：中国哲士网
作者：admin 作品 月球之谜 资料原文赏析 在线阅读
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