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《月球之谜》教学设计

《月球之谜》教学设计 　 北京师范大学南山附属小学　周　霞 　 　 【学习目标】

　　１、正确、流利地朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。

　　２、培养学生热爱科学的兴趣，积极探索的精神。


【教学重难点】

　　理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。


【教学时间】　　第２课时。


【教学过程】

一、课件导入，质疑入谜

　　１、课件展示月亮清幽图片。 　　　　（配有音乐、字幕和朗诵：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！朗诵完后，音乐犹在。）

　　２、师述： 　　　　望着它，你会有哪些美好的遐想呢？


二、自主感悟，读文寻谜

　　１、用自己喜欢的方式朗读课文：看看读过后，你最想说些什么？相机理解“费解”、“奇异”等词语，并指导读相关的语句。

　　　　出示宇航员登上月球的课件：指导读第２自然段，读出奇异之美。面对这奇异的景色，你有哪些疑惑？

　　２、默读，画出文中的月球之谜。指导读出问的语气。


三、合作探究，小组探谜

　　１、猜谜： 　　　　你对哪些谜最感兴趣？请你发挥自己的想象对它们进行一下自己的猜想。说不定你就是未来的天文学家呢！

　　２、小组交流后，代表发言。

　　３、月球资料展示： 　　　⑴　同学之间自由交流、介绍自己查找到的最感兴趣的资料。

　　　⑵　汇报自己最感兴趣的资料。


四、积累拓展

　　１、课件展示月亮清幽图： 　　　　古往今来，人们赋予月亮各种各样的情感，有数不清的关于月亮的神话传说、诗词歌赋。你都知道哪些关于月亮的诗句？

　　２、鼓励学生上本年级的阅读网站查阅相关资料，发表感想。


〖板书设计〗

　　　　　　　　　　　　　　　　　　月球之迷

　　　　　　　　　　　　　　　　　 神秘　费解

来源：中国哲士网

中小学语文教学 月球之谜教案，教学设计 参考资料，课文

作品《月球之谜》教学设计原文赏析
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