《月球之谜》第二课时教学设计

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《月球之谜》第二课时教学设计

《月球之谜》第二课时教学设计　新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第７８中学　邵汝芬　　【教学目标】

　　１、知识与技能：

　　　⑴　掌握本课生字词。

　　　⑵　学习课文，理解课文内容，初步了解月球的奥秘，激发学生学科学、探索月球的兴趣。

　　　⑶　了解课文在介绍月球时所用的方法。

　　　⑷　摘抄好词句，积累有关描写月球的语言文字。

　　２、过程与方法：

　　　　通过自学、讨论，了解月球的知识。

　　３、情感态度价值观：

　　　　激发学生对自然科学学习的兴趣。
　【重点难点】

　　１、学习课文，理解课文内容，初步了解月球的奥秘。

　　２、了解课文在介绍月球时所用的方法。
　【教学准备】　　多媒体。
　【教学课时】　　两课时。
　【教学过程】第二课时一、谈话导入

　　１、同学们喜欢解谜吗？引入课题。

　　２、板书课题，齐读课题。

　　３、引导质疑，理解“遐想”：　　　　（学习第１自然段）　　　　你们对月球充满哪些疑问和遐想？学生回答后（好，让我们先来听听大家的介绍）

　　４、学生介绍资料。
　二、整体感知

　　１、默读课文，标出自然段的序号，找出不理解的词，联系上下文理解。解决不了的提出来全班讨论。

　　２、想想课文主要写了什么内容？
　三、理解课文内容

　　１、自读课文，同桌讨论：　　　　在这篇课文里你想解决哪些问题？

　　　　教师归纳思考题。

　　２、学生小组合作，讨论学习。

　　３、学生汇报学习情况：　　　　（教师引导理解课文内容）

　　　⑴　理解第２自然段：

　　　　①　找出相关句子，图文结合理解。

　　　　②　指导朗读。

　　　⑵　理解３～６自然段：

　　　　①　学生汇报。

　　　　②　指导朗读。

　　　⑶　结合资料想象省略号的内容与作用。　　　　　（学习7、8自然段）

　　４、通读全文。
　四、谈话小结
　五、作业

〖板书〗

　　　　　　　　　　　　　　　２２、月球之谜

　　　　　　　　　　　　　　　遐想　实验　研究

　　　　　　　　　　　　　　　继续探索　解开奥秘

来源：中国哲士网

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