心得体会：

游戏则是小朋友们最喜欢的活动方式，让他们在参与游戏的过程中，真切地体验声音，感受声音。在层层递进通过动物的叫声，自己探索生活中的乐器，感知音我强弱、长短，亲自动手，亲自参与，自己探索中得出结构，有意识地引导学生去感受音的强弱造成的不同心理体验，例如“你听到这声音时，你的心理是高兴快乐还是难过悲伤？我们要给予学生中的真情，懂得音乐、体会音乐。

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