《窦娥冤》教案

【知识目标】

1、  了解元杂剧剧本的结构特点。

2、  学习品味元杂剧语言——曲词、说白、科介——在剧中的作用及艺术效果。在反复诵读该基础上完成背诵。

3、  学习运用浪漫主义与现实主义相结合的艺术效果。

【能力目标】

1、  鉴赏性格化的人物语言，品味戏曲语言的抒情性与音韵美。

2、  能较准确把握主题思想。

【情感目标】

正确认识悲剧人物的社会意义及反抗精神，培养一定的法治观念，树立正确评判是非的观念。

第一课时

一、由戏剧概念的复习导入：

1、  戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助、音乐、舞蹈、美术当年感艺术手段塑造人物形象，反映社会生活，揭示社会矛盾。

2、  戏剧文学是指供舞台表演使用的剧本，是与诗歌、散文、小说并列的文学体裁。

3、  戏剧按表演形式分为：歌剧、舞剧、话剧和戏曲。

4、  戏曲主要指元杂剧、南赋、明清传奇剧及各种地方戏。

二、元杂剧的主要结构特点。

1、  戏剧的发展：

萌芽：春秋战国A优（滑稽席）、西汉百戏（杂技，简单故事AA）

雏形：唐参军、宋杂剧、金A木（有角色，短剧，也有连本戏）

成熟：元杂剧（文人作家、剧本成熟，行当齐全）

发展：明清传奇剧（形式多样，篇幅宏大——由杂剧一本四折为多至几十出，由一人主唱至多人同台演唱，词采华丽，人物丰满）

高潮：清末各种地方戏→融百家之长的国剧——京剧。

2、  元杂剧的特点。

①起源金A木              用北曲演唱     末本（男主角）    一人独唱

       诸宫调（说唱艺术）                 旦本（女主角）

 ②结构：一般一本四折，有的加一、二个楔子（序幕）

 ③剧本语言 曲词：剧中人物的台词

            宾白（说白）：剧中人物的台词：韵文/散文，对白、独、旁带白（插在唱词中）

            科介：动作、表情、音响说明提示

 ④曲词 套曲：同一宫调、同一韵、同一主角唱

        楔子：用小令，由次要角色唱

 ⑤元曲又称北曲  散曲：小令/套数  清唱曲（不表演）

                 剧曲（杂剧）：多用套曲，供演出用。

 ⑥杂剧的角色  旦：正旦、副旦、外旦（卜几一老）、小旦（女）

               末：正末、副末、外末（卜几一老）、小末（男）

               净：（大花脸）性格刚烈暴躁之人。

               丑：（小花脸）次要人物、滑稽、下等人。

三、解题：

1、  作者简介：关汉卿，号已斋叟，金末元初。

不满现实，生活于底层人民中，多才多艺，自编自演，借杂剧反映社会矛盾，寄托

生活理想，不畏权贵，敢于斗争，自称是“蒸不烂，煮不熟，捶不扁，抄不烂，响当当的一粒铜豌豆“。

2、  代表作：悲剧——本剧。爱情剧《拜月亭》。《救风尘》《望月亭》

3、  元曲四大家：关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。

4、  读题了解剧情：

题眼——冤——有何冤——对谁诉：怨、悲、恨——反映怎样现实。

四、概括剧情。

  [板书]

五、作业。

1、  反复诵读课文唱词部分，背诵[滚绣球]一支曲词。

2、  课后练习二、三题。

第二课时

一、由窦娥的“三桩誓愿”激起导入。

1、  用最简洁的词语概括三桩誓愿。

血溅白练、六月飞雪、亢旱三年。

2、  这些誓愿运用了哪些典故？有什么作用？

苌虹化碧、望帝啼鹃、六月飞雪、东海孝妇。

以这些历史传说中的忠臣或冤案来烘托人物性格，表现蒙受冤屈与忠贞纯洁的品质，反衬官吏的草菅人命。

3、  这三桩誓愿顺序可颠倒吗？为什么？

不行。/“血溅白练”是让在场的人作见证，以结合苌虹化碧、望帝啼鹃证明自己“委实的冤情不浅”；“六月飞雪”是让上天证明她冤情深重；“亢旱三年”是对冤情莫白的控诉，请上天为自己申冤，惩治贪赃枉法、草菅人命的昏官污吏。三桩誓愿，由地上到天上，由现实到未来，逐层深刻强烈，故不可颠倒。

二、讨论：这三桩誓愿在本折中有两桩即时应愿验，第三桩在第四折中也验证。请说说作者这样安排的合理性与艺术效果？

[可供讨论的话题]

1、  与人物性格与剧本主题相呼应，突出“星天也有从人愿，窦娥委实冤情不浅”。

2、  符合广大人民群众的心理愿望，也反映当时社会黑暗与人民有冤无处申，有苦无处说，只得寄希望于上苍的心情。

3、  烘托渲染悲剧气氛，使主题更加深刻并具有震撼人心的艺术力量。是浪漫主义与现实主义的成功结合。

三、朗读几个宾白与唱词片断，试赏析人物形象。

1、  窦娥  正直刚强、不屈不挠、悲愤控诉

          淳朴善良、身世悲惨、体贴孝顺

2、  窦娥“屈打成招”与“求走后街”“请婆婆祭奠”是教弱的表现吗？善良孝顺、悲惨可怜——翻沉残酷不公。

3、  你怎样评价婆婆的形象？她与“孔雀东南飞”中的婆婆有什么不同点？

①     收善抵债 ②同病相怜、相依为命  ③依从张驴儿  ④未为媳妇申冤  ⑤为媳妇送行收尸

[自私、苦命、软弱、无助、善良]既是压迫者更是受害者。衬托窦娥的孝顺、无私、善良与坚强。

四、鉴赏本折的语言艺术。（结合课后练习三）

1、  元杂剧语言历来有“文采派”和“本色派”之分。“本色派”就是语言通俗，朴实生动，明白如话。“文采派”语言多修饰，辞藻华丽，讲究用典，语意含蓄。试比较《罗密欧与朱丽叶》及本折，说说关剧“本色派”的具体表现。

《罗》剧：心理独白与对话为主，多用比喻、排比句，语言含蓄，较丰富潜台词。

〈窦〉剧：对白与唱词结合，皆明白如话，直抒胸臆，清新自然，朴实无华。

2、  结合课后练习三欣赏[滚绣球一曲。

①     天地是现实的象征，鬼神是统治者象征，指斥天地控诉现实不公。

②     直抒胸臆，高亢激越，满腔悲愤怨恨。体现古代戏曲曲词富于抒情性特点。

③     运用呼告、对偶、反间、感叹句、反复等，句式整齐，用韵和谐，语势强烈，加强了悲愤情感表达，具有强烈艺术效果。

五、作业。

  1、〈导学〉之[同步驱动]

  2、背诵并默写[滚绣球]一曲。

【教学反思】