抓住课文中的句子，结合生活体验，在读中感悟，突破难点。

在课堂上设置基于生活经验的口语交际话题，鼓励学生把自己生活中的观察与发现说出来和别人一同分享，实现与老师和同学的交流，逐渐养成乐于表达的习惯。

识字教学是低年级的教学重点，在指导学生写字过程中，加强对正确书写、笔顺、占格、写字姿势、写字速度等方面的指导。

将形近字集中，进行巩固记忆，增强学生的辨析能力。

《太阳的香气》教学设计

  马晓香

教材分析：

课文中讲“太阳是有香气的”。这种超乎寻常的想象也只有儿童才会有。而孩子之所以能感受到这一切，还因为妈妈的无处不在。这篇小散文，作者处处以孩童的眼光观察世界，感受世界，读来有一种阳光般的温暖在心头。

教学设计思路：

由学生的喜好和生活实际导入课文，在培养学生的合作意识和能力中认识生字，在感知课文主要内容的基础上，引导学生质疑，同时培养学生的质疑能力和小组内解决问题的能力。

教学设计：课时安排2课时

教学目标

知识技能

1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。

2、正确认读十一个生字。

3、借助拼音朗读课文，背诵课文。

4、了解课文内容。

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