《 太阳的话 》晨诵教学设计

教学目标：

1、有感情的朗诵诗歌

2、感受阳光的温暖，感受大自然的美好，感受生命蓬勃向上的气息。

教学流程：

一、师生问候

师：早晨好，同学们。

生：早晨好，老师。

二、师生对背晨诵寄语

师：让我们共同朗读诗歌，

生：学会更多更美的语言。

师：为实现自己完美理想

生：积累优美丰富语言

师：晨诵，

生：我们与诗共乐，

师：晨诵，

生：我们享受快乐

三、晨诵

1．引言：同学们知道太阳作用吗？是阿太阳使草木生长，使万物繁衍。有了太阳，世界才有了风雪雨露，草木鸟兽，世界才有了光明和温暖。太阳正在敲响你的门窗，你期盼的亮光与温暖已经到来，还等什么呢?快快打开窗子和房门吧!我们跟随作者一起感受阳光的温暖。

2．出示《太阳的话》一诗

3．诵读

⑴初读、感知诗歌（学生自由读）

太阳的话

打开你们的窗子吧！

打开你们的板门吧！

让我进去，让我进去！

进到你们的小屋里。

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水。

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖，

让你的眼看见我的到来。

让你们的心像小小的木板房，

打开它们的关闭了很久的窗子

 让我把花束，把香气，把亮光，

温暖和露水撒满你们心的空间。

⑵诵读、品味诗歌

(A)听，太阳在召唤大家呢!

课件：小屋子里有个小朋友在睡觉，阳光已经照在了窗子上，此时响起配乐朗读第一节诗。

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