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始终眷恋着祖国（教案）
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五、研读赏析。 第五自然段。
1、学生齐读课文，通过小组合作学习来完成下列题目：（出示课件或小黑板）
（1）这个自然段在全文的结构是什么？
（2）“他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。”这句话表现了钱学森对祖国什么样的感情？
（3）两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露出的这种感情吗？
2、小组代表发言交流。
明确：（1）承上启下的过渡作用。
（2）表现了钱学森对祖国的无限热爱、眷恋之情。
(3)两个“不止一次”都突出了钱学森对祖国的眷念。第一个侧重于钱学森对现有情况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；后一个侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对桑梓的眷恋之情。
词语：魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭。
六、梳理巩固：学生谈本堂课的收获。
七、拓展训练。
板书设计： 对
第一部分（1--5）：个人简历 （略） 时 祖
间 国
顺 无
第二部分（6--18）：归国之艰难 （详） 序 限
热
爱
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来源：中国哲士网
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作品始终眷恋着祖国（教案）原文赏析
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