三、报名时间及报名手续

1、报名时间：从本简介发布之日起，凡愿意报名就读者请到报名点办理有关报名手续。

2、报名手续：报读本科的学员应持国民教育专科或以上学历毕业证书原件及复印件；专科学生报名当年没满18周岁的也需持有高中中专或者相当于高中中专同等学历的复印件和原件；同时，各类学员还应持本人身份证原件及复印件（两份）、近期免冠正面同底版一寸照片壹张到报名点验证报名（将毕业证书及身份证复印件复印在同一张B5纸的正反面）。报名时学员本人应认真如实、准确、清楚填写《中央广播电视大学学员登记表》，以便建立相应的学生基础情况信息库，本科学员还应签署《有效毕业文凭保证书》。同时，按省物价局审定收费标准：专、本科一次性交纳报名费20元/人，招生录取建档费150元/人。不到者，此款不退。

四、入学水平测试及录取注册

学员报名后须参加学院自主组织的入学水平测试，主要是了解学生的实际水平，为入学后分类指导教学提供参考；为学生自我学习提供依据。入学水平测试时间、测试内容请咨询招生办公室。录取工作由成都电大进行初审、省教育行政主管部门资格复审、中央电大终审合格后予以录取注册。

五、考试、毕业及颁证

1、教学计划中的主干课程必修课程由中央电大统一开设、统一教育学大纲、统一教材、统一考试和统一评分标准；本科各专业必修的英语、计算机应用基础两门课程由教育部统一组织考试；其它课程由省级电大组织教学与考试。

2、开放教育实行学分制，学生每考一门课程合格后，按相应的学分记入学生学籍档案，其合格成绩及相应的学分在学籍注册后八年内有效。根据教育部的要求，二年制本专科专业最短学习年限为2.5年。本、专科学员按教学计划规定修满总学分，实践性环节考核合格，政治思想品德鉴定符合要求，即准予毕业并颁发国家承认的本、专科学历毕业证书；专本科毕业证书可在教育部唯一学历证书网站（www.chsi.com.cn）查询。对符合相关专业合作高校学位授予条件的毕业生，可授予合作高校的学士学位。

六、学费收取标准

根据省物价局川价函[2001]102号文件规定，学费按学分收取：专科50~75元/学分，本科60~85元/学分。我校根据实际情况尽量减轻学员经济负担，同时鼓励教育师资提供，确定收费标准如下：

1、学费每学年初收取（按年）：

（1）专科在最低毕业学分76分中，有69个学分按最低限50元/学分收取。余下7个学分按70元/学分收取，两学年总学费3800元，第一学年收取1900元。

（2）本科在最低毕业71学分中，有64个学分按最低60元/学分收取，余下7个学分按80元/学分收取，两学年总学费4260元（工科类专业4725元），第一学年收取2130元（工科类专业收2365元）。

注意：①工科类专业指计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程；②学费除上述规定外，专科、本科各专业教学计划中的集中实践性环节学分（含实践、毕业论文或毕业设计等学分，大多数专业为8个学分，个别专业有所不同）按高限收取，差额部分将在第三期期末和代管费一起收取。

2、代管费即指教材费、考试费等的总称，标准按实际需要交纳，第一期开学前预交教材费专科200元、本科300元，其它代管费在期中收取，期末结算，多退少补。

七、报名点地址及联系方式

招生办地址：成都市武候区高升桥路2号瑞金广场1幢13楼C座

咨询电话：400-028-1608 13541163882

咨询Q Q：370003597 447874349

联 系 人：李老师

教学目标：
1、理解重要语句的含义，感受爱国、报国的赤子深情。
2、了解精心选材对于表达中心所起的作用。
教学重难点：理解重要语句的含义，了解精心选材对于表达中心所起的作用。
教学准备：课件或小黑板
教学过程：
一、导入新课。
中国航天事业的发展是与钱学森的名字联系在一起的。由于钱学森在中国航天科技方面的卓越成就，1989年6月，国际理工研究所向他办法了罗克韦尔奖章；1991年10月，我过国政府授予他“杰出科学贡献家”的称号。钱学森于1911年12月11日出生在上海，1934年毕业于上海交大。1935 年赴美留学，1943年，他于马林纳合作完成的研究报告《远程火箭的评论与初步分析》，为美国20世纪40年代研制成功地对地导弹和探空火箭奠定了理论基础。其设计思想被用于“女兵下士”探空火箭和“二等兵A”导弹的实际设计中，所获经验直接导致了美国“中士”地对地导弹的研制成功，并成为后来美国采用复合推进剂火箭发动机的“北极星”“民兵”“海神”导弹和反弹导弹的先驱。
1955年，钱学森冲破美国当局的层层阻挠回到了祖国，投身于创建中国航天事业当中。这篇课文详细介绍了钱学森的个人简历和归国的坎坷。下面我们来学习这篇课文。    （板书课题）
二、自主学习。
师：下面自学课文，注意解决以下问题：（出示小黑板）
1、用自己喜欢的方式阅读课文，找出不明白的字词或语句，通过字典等工具书自行解决。
2、这篇课文是按什么顺序写的？画出能表明这一顺序的词语。
3、用自己的话简介钱学森的主要经历。
4、钱学森归国的路是坎坷的，他遇到了哪些险阻？
5、他最后是怎样回到祖国的？这件事与中心有关吗？谈一下自己的看法。
6、课文详写的是哪件事？谈一下作者在选材上的特点。
7、找出自学中的疑难问题及你认为中存在的问题。
三、合作学习。
1、以小组（同位或四人一组）相互解答疑难问题。
2、在班上讨论研究小组解决不了的问题。
四、反馈交流。
1、这篇课文是按什么顺序写的？画出能表明这一顺序的词语。
明确：按时间顺序来写。表明时间的词语有：1911年、1943年、1947年、1949年、1950年……
2、用自己的语言把钱学森的主要经历将给同学听。（可与同位讲，也可       小组内讲，并让听的同学简评讲述的情况。）
明确：复述不是背诵，如果能突破课本上的知识，把自己另外知道的假如则更好。
3、钱学森归国遇到哪些险阻？最后怎样归国？这件事与中心有关吗？
明确：
险阻有三：（1）美移民局的无理阻挠；（2）美联邦调查局的非法逮捕、关押；（3）美移民局非法限制。
最后钱学森向祖国发出求救信，周恩来同志亲自过问此事，才促成钱学森一家胜利返回祖国。
这件事既表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情，也表现了祖国对科学家的关爱以及新中国的强大力量，有力地体现了文章的中心。
4、课文详写的是哪件事？谈一下作者在选材上的特点。
明确：钱学森为回国进行的斗争详写。
选材特点有详有略，选材精当。其中的精彩镜头使人物形象显得生动，增强了文章的感染力，有力地突出了中心。

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