《爬天都峰》教学设计爬天都峰资料原文赏析

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《爬天都峰》教学设计

　　　我和爸爸、老爷爷一起爬山。　　　２、师：前面说了，天都峰又高又陡，作者看了有点害怕了。怎么办？爬上去还是不爬算了？这时，作者遇到了一个人？这个人是什么人？（提示：一位老爷爷）

　　３、分角色朗读课文。

　　４、老爷爷对我说了什么？

　　　　（提示：小朋友，你也来爬天都峰？）

　　５、作者怎么回答？

　　　　（提示：老爷爷，您也来爬天都峰？）

　　６、老爷爷怎么回答？

　　　　（提示：对，咱们一起爬吧！）

　　７、最后，他们有没有爬上峰顶？这里作者用了一个词“终于”，这个词是什么意思？说明了什么？

　　　　（提示：他们一起爬上了峰顶。“终于”的意思是：最后、最终，表明下文出现的是最后的结果。这个词说明作者觉得爬天都峰很不容易，同时也说明了作者爬上峰顶后的高兴心情。）

五、学习第八、九、十自然段

　　１、师：这三个自然段说的是我和爸爸、老爷爷爬上峰顶后的对话。

　　２、学生分角色朗读。

　　３、爬上峰顶后，老爷爷对作者说了什么？

　　　　（提示：谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！）

　　４、作者怎么回答？

　　　　（提示：不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的，我应该谢谢您！）

　　５、师：老爷爷为什么要谢谢作者？作者为什么也要谢谢老爷爷？

　　　　学生答，教师补充并板书：

　　　　老爷爷与小朋友互相感谢：给了自己向上爬的勇气。

　　６、师：“居然”是什么意思？　　　　（提示：“居然”的意思是出乎意料、想不到。）　　　　师：老爷爷说：“居然爬上来了”，他为什么这样说？　　　　（提示：因为天都峰又高又陡，而老爷爷年纪又很大。）

　　７、师：为什么最后老爷爷还是爬上了峰顶？请用你自己的话说说。　　　　（提示：看到小朋友也爬天都峰，他觉得有了信心。）　　８、师：作者也感谢老爷爷，说看到老爷爷也要爬天都峰，才有能力向上爬。这里作者用了一个“才”字。“才”的意思是什么？请结合日常生活中的例子说说。

　　　　（提示：“才”的意思是：由于有了一定的条件而能怎么样。比如：放学才能回家。）

　　９、师：作者为什么说见到老爷爷爬天都峰，她才有勇气向上爬？请用你自己的话说说。　　　　（提示：因为天都峰又高又陡，作者都打颤了，怀疑自己爬不上去。但是，看到老爷爷年纪比自己的爷爷年级还大，爬天都峰，他都不怕，自己当然也不怕。）

　１０、听到我和老爷爷的对话，爸爸怎么说？

　　　　（提示：你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！）

　１１、师：“汲取”是什么意思？

　　　　（提示：“汲取”的意思是吸取。）

　１２、师：爸爸这句话是什么意思？

　　　　（提示：作者和老爷爷善于互相学习，互相鼓励，从而克服了害怕的心理，获得了战胜困难的勇气和信心，最终战胜了困难，爬上了又高又陡的天都峰。）

六、小结

　　师：今天，我们学习了课文《爬天都峰》，现在再播放一遍《爬天都峰》，请同学们

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来源：中国哲士网

作者：admin

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