|
师：我们来观察一下这两种作物的图片，我们要是种丝瓜和葡萄，首先要做一项什么工作呢？ （学生回答） （提示：搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。） （说明：激发兴趣，并从中了解到植物的特点。） ２、师：同学们回答的真好，我们种丝瓜和葡萄都需要搭架子，不然，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。今天我们学习的一种植物——爬山虎，也是一株软软的藤，可它不用搭架子，也能往高处爬，爬到墙上、屋顶上，岩石上，这是为什么呢？现在我们就一起去看看吧。 板书：爬山虎的脚
二、初读课文，学习生字 １、师：刚才我们说了，爬山虎可比葡萄和丝瓜都棒，它不需要搭架子就可以往高处爬，从课文的标题看，爬山虎为什么能往高处爬啊？ 学生：因为它有脚。 师：叶圣陶爷爷中文章标题里告诉我们了，因为爬山虎有──脚。爬山虎有脚吗？ （教师利用媒体资源课件中爬山虎的图片和视频展示给学生看。）   视频 图片 师：哪些同学看见过真的爬山虎？你们平时看见的是爬山虎的什么？爬山虎有象我们一样的脚吗？ 生：叶子，没有脚。 师：我们看了图片和视频，爬山虎没有和我们一样的脚啊？那叶圣陶爷爷为什么写爬山虎的脚呢？爬山虎的脚是什么呢？现在就请你们自己读一读这篇课文。读的时候，注意这样两个问题：（1）圈出课文的生字新词。（2）课文每个自然段分别写了爬山虎的什么？ （学生小声自读。） ２、利用媒体资源中课件中的“读一读”动画进行范读，要求学生纠正字音。  上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
|
