语文：第19课《美丽的西双版纳》教案5（苏教版八年级上）

教学目的 
1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。 
2、对照手法的运用。 
 3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。 
 重点难点 
1、重点:用小标题来构建文章。 
 2、难点:自然景观和人文景观的配合。 
    教学时间：二课时。 
第一教时 
教学过程 
一、预习 
1、给下列加点字注        教化竹蔑焚香澜沧贿赂蕨菜竹签祭佛 
2、解释词语。 
心驰神往:心神飞 
斑斓:灿烂多彩。 
善男信女:佛教用\’ 
教化:教育感化。 
戏嬉:游戏;玩耍。 
妖媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。 
贿赂:用来买通别人的财物。 
二、导入 
 1、西双版纳介绍 
    酉双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近2万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。 
    西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、是典型、面积最大的地区也是当今地球上有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。 
    教师借助多媒体向学生展示有关西双版纳的风光图片，如:景真八角亭、空中走廊、曼飞龙塔、野象谷、望天树、竹楼、泼水节等。 
    2、作者简介 
    李舵，著名的少数民族作家。 
    三、阅读课文，整体感知 
    说说你心目中的西双版纳是怎样的?(学生交流) 
    四、学习课文，掌握内容 
    提问: 
    1•文章开头一段写什么?有何作用? 
    2•文章五个部分，具体写什么内容?作者是怎样写的? 
    学生讨论，交流。 
    明确: 
    文章开头一段是全文的引子。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。 
    全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。 
    第一部分\’高高望天树\’。 
    这部分由4段文字组成。第1段简介望天树的价值及其高度。第2段描述热带雨林中的藤状植物。第3段，写作者想拍摄\’完整的热带雨林照片\’的一段有趣经历。第4段，是用简笔交代傣族的饮食文化。 
    第二部分\’竹楼映蓝天\’。 
    这部分主要写傣族的人文景观。竹楼是傣族人民所特有的建筑，它具有历史、艺术、科学的价值。这部分由两段文字组成。第1段写竹楼的地理位置、构造及其作用。第2段主要写傣族人的热情好客和傣族的饮食文化。 
    第三部分\’悠悠野象谷\’。 
    这一部分由3段文字组成。第1段写热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方。第2段写大象表演的有趣场面。第3段写大象的最后一个表演动作。 
    第四部分\’妩媚傣寨水\’。 
    这一部分着重写傣族的民俗风情，属于人文景观。这部分由3段组成。第1段写打谷子，第2段写泼水节，第3段写水中嬉戏。 
    第五部分\’笑对生与死\’。 
    这一部分主要写傣族人民的生死观、人生观，富有浓浓的佛教意识。共有4段文字。第1段是总写，仿佛浸游在一幅民族风情的画卷里。第2段写民族风情--- 修行与还俗。第3段写\’关门节\’和\’开门节\’，这也是一种崇信佛教的民族风情。第4段写\’生与死\’，反映了傣族人民的生死观、人生观。 
    五、小结 
    西双版纳是我国的风景胜地，神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，自然景观和人文景观的融合，可写的的材料实在太多太多了。但本文作者却截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章，做到重点突出了以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的印象。五个片段，用五个小标题来表达。每个小标题具有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。每个小标题都由五个字组成，句式整齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题\’美丽的西双版纳\’中的\’美丽\’二字。 
六、布置作业 
1、课后练习四。 
2、选用课时作业设计。 
                   第一课时作业设计 
    一、给下列加点字注音。 
    教化(          )竹蔑(          )贿赂(          ）焚香(          ) 
    侵袭(          ）铰杀(          )狼狈(          )妖媚(          ) 
    二、填写词语。 
    1•这次，我终于(          )到了西双版纳，在那醉人的暖风中， 
(          )热带雨林，(          )澜沧碧水，(          )傣家竹楼，(          ) 
下了一张张珍贵的图片，(          )下了一串串彩色的记忆…… 
    2•眼前跳动的身影，(          )出生的力量和活力，人们(          ， 
地享受着生之(          )，全然忘却了死亡的阴影  \’或许，生死只在一 
念之间，正是因为有死的(          )，生的欢乐才如此(          ），生的片 
段才如此(          )! 
    三、填写量词。 
    一(          )橘园      一(          )小河      一(          )饭菜 
    一(          )竹楼      一(          )孔雀      一(          )帐篷 
    一(          )阳光      一(          )塑像      一(\’         )风情画 
第二课时 
    教学过程 
    一、复习旧课 
    学生收集西双版纳的有关资料，在小组交流。介绍西双版纳神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情。 
    [示例「 
    在我国美丽的西双版纳，有一个\’望天树\’景区。这里有种做香料的望天树，在世界上也被列为保护树种，望天树直插蓝天，高约60多米。傣族人居住在竹楼里。竹楼，顾名思义是以竹木为材料建造的房，分为上、下两层，上层住人，下层饲养牲畜，存放农具杂物。西双版纳还有一个吸引人的地方，就是热带雨林中的野象谷，虽野象难得一见，但那大象表演却十分有趣。五月份，傣族收获谷子的季节，我们可以看到一擂精心创作的男女打谷子风情画，还可以看到:\’女人嬉水\’的妖媚风情画。傣族人骂信佛教，每个男孩都要出家，然后还俗，这使他们成为\’除苦积善、受过教化\’的人。他们笑对生与死，表现了他们的乐观人生。总之，西双版纳是一个美丽的地方，那里有着神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，它是自然景观与人文景观融合的风景名胜区。如果有机会，你可一定要去西双版纳饱餐那里的秀色啊! 
    二、品味语言 
    探究:从下面几个句子中加点的词语，你能体会到作者表达的思想感情吗?你能讲一讲这些词语对表达感情的作用吗? 
    1、主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。 
    2、将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用包制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木捶再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作的风情画。 

[1] [2] [3] [4] 下一页