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《理想》教学设计

《理想》教学设计 　 浙江省富阳市永兴中学　章军宏 　 　 【学习目标】 　　１、多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。 　　２、能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。 　　３、能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。
【教学设想】 　　主要是培养学生对诗歌的兴趣，以朗读为主，从中悟得诗理，对其中的深奥含义不必作死抠式理解，允许学生见仁见智。
【教学过程】 一、导入 　　《在山的那边》中里说：“在山的那边，是海”，海就是孩子心中的美好理想。谁能说出关于理想的名言。
二、自由朗读一遍，给生词注音 　　如：缀连　　洗濯　　寂寥　　玷污　　诅咒 　　全班齐读，要求响亮、有力量。
三、让学生边读边理解诗意，不能理解的提出来，先让学生自己尝试可能的疑问可参看教参上有关分析
四、提问：你最喜欢哪一句诗，说说你的感受
五、让学生说出自己的真实想法
六、再读全诗，要求有情感
七、作业：仿写 　　例句：理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。 　　友谊是　　　　，　　　　；友谊是　　　　，　　　　。 　 　 ..

来源：中国哲士网

中小学语文教学 理想,流沙河教案，教学设计 参考资料，课文

作品《理想》教学设计原文赏析
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