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《理想》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、朗读这首诗，联系自己的生活体验，体会诗中的思想感情，探究下面的问题 １、你怎样理解“理想既是一种获得，／理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？ ２、诗人说：“理想使忠厚者常遭不幸，／理想使不幸者绝处逢生。”“庸人失去理想，碌碌终生，／可笑地诅咒着眼前的环境。”你同意这些说法吗？与同学交流一下自己的看法。 ３、你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。 本题挑出几个难点锻炼学生探究能力，并联系旧课作比较阅读。有的要联系自己的生活体验去理解，有的要联系语境去理解。学生有学生的生活体验，例如，为理想而勤奋学习，做功课的时间就不能看电视，可以说牺牲了看电视的愉快。用学生自己的生活体验去理解，诗句就容易理解了。 １、诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。 ２、（本题让学生谈自己的看法，答案不拘一格。） ３、两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。 《在山的那边》：“是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去。” 《理想》：“但理想有时候又是海天相吻的弧线，／可望不可即，折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。” 以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。 《在山的那边》：“人们啊，请相信──／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……” 《理想》：“理想开花，桃李要结甜果；／理想抽芽，榆杨会有浓阴。” 以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的新生活。
二、三大题从略
来源：中国哲士网
中小学语文教学 理想,流沙河教案，教学设计 参考资料，课文
作品《理想》研讨与练习说明原文赏析
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