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跨越海峡的生命桥教学设计
nbsp; 假设有一天小钱和这位台湾青年见面了,让学生发挥想象,想想他们会说什么?
(让学生把语文延伸到课外。)
第二课时(略)
一、感情朗读,深化体味,生发情感
二、假设见面,亲切交谈,提升情感
三、质疑问难,互动交流,融合情感
四、提醒指导,写好字词,扎实基础
五、借助语段,联系实际,抒写友情
郑杨琴
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[2]
来源：
中国哲士网
作者：佚名
作品
跨越海峡的生命桥 资料原文赏析
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跨越海峡的生命桥教学设计 资料
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