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《金色的草地》课文分析

金色的草地》课文分析           这篇课文共4个自然段。

  第1自然段:“我们住在乡下,窗前是一大片草地。”讲这片草地出现在哪里?“当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。”讲为什么称这片地为金色的草地

  第2自然段:哥俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。

  第3自然段:“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。这件事作者是从两个方面来写的:先写发现草地会变颜色,再写发现地变色的原因。
                 地为什么会变颜色?

    时间  地颜色  原因

    早晨  绿色    蒲公英花瓣还没有张开

    中午  金色    蒲公英的花瓣已经张开了,它是金色的

    傍晚  绿色    蒲公英的花瓣已经合上,被包住了     第4自然段:我对蒲公英的感情发生了变化,我们大家都爱上了蒲公英。这段话直抒作者的胸臆,同时又是对全文的总结。以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。   “它和我们一起睡觉,和我们一起起床”作者为什么这么写呢?请在课文的上段中找答案:上一段内容己暗透出:蒲公英早上和傍晚花瓣是合拢的,只有白天的上午和下午是张开的,这与人的白天活动,夜间睡眠是相一致的。     5238

来源:中国哲士网

中小学语文教学 金色的草地教案,教学设计 参考资料,课文

作品《金色的草地》课文分析原文赏析

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