《惊弓之鸟》第二课时课堂实录惊弓之鸟资料原文赏析

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《惊弓之鸟》第二课时课堂实录

开课，再次创设情境，多媒体展示画面：更羸只拉了一下弓不用箭，大雁听到嘣的一声响，从空中直掉下来。）

　　师：同学们，究竟是谁害死了这只大雁？讨论一下。

　　生：（热烈讨论）

　　师：认为是更蠃害死大雁的同学坐到第一、二组，认为不是更嬴害死大雁的同学坐到第三、四组。我请第一、二组的同学以律师的身份为更赢进行辩护。大家分小组准备一下。

　　生：（分小组在讨论）

　　生Ａ：我认为大雁的死是更羸造成的，是更蠃拉弓，大雁听到嘣的响声，就掉下来了。

　　生Ｂ：我不同意。更嬴根本没用箭射大雁，大雁的死跟以前射伤它的猎人有关。

　　生Ｃ：以前那个猎人又没有射死大雁。它不是活得好好的，在飞吗？

　　生Ｄ：大雁的死跟它的同伴有关，因为大雁离开了队伍，它的同伴为什么不回来找找它？要不它也不会这么孤单失群呀！

　　生Ｅ：我说是魏王害死大雁的，如果魏王不想看更羸的表演，而去制止更蠃这样做，大雁就不会死。

　　生Ｆ：我反对，我认为是大雁的死是它自己造成的。如果它的心理素质好，不怕惊吓，更赢的弓弦再怎么嘣！嘣！嘣！也不能把大雁射下来。

　　师：刚才大家的辩论得非常热烈，我觉得这只大雁在于自己吓自己。因为它第一次受到了箭的伤害，第二次再碰到类似的这种情况就害怕得不得了，如果它听到弦响，只要不害怕，不一个劲地往上飞，伤口也就不会裂开，也不会直掉下来了……不过，同学们说的其他几种看法也很有道理

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来源：中国哲士网

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