《记金华的双龙洞》教学设计记金华的双龙洞,叶圣陶资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> J >> 记金华的双龙洞 >> 正文

《记金华的双龙洞》教学设计

　　　
　　１、默读：
　　　　
　　　　思考：本文是按什么顺序安排材料的？
　　　　
　　　　游览顺序──空间位置变换。
　　　
　　２、讨论分段：
　　　　
　　　　第一段（１自然段）交待时间、地点、事件。
　　　　
　　　　第二段（2～３自然段）路上见闻。
　　　　
　　　　第三段（４～８自然段）游览经过。
二、讲读
　　
　　１、指名读第一段：
　　　　
　　　　分析：这是一篇游记，且开篇点题，交待了时间、地点。
　　　
　　２、学习第二段：
　　　　
　　　　作者从金华城出发，经过罗甸，渐渐入山，记写一路上经过的地方和看到的景物。
　　　　提问：
　　　　
　　　⑴　作者看到哪些景物？用笔划一下：

　　　　　溪流：时而…时而…时而。
　　　　
　　　⑵　什么叫迎着溪流？人怎么走？
　　　　　
　　　　　逆流而上（游览的一条“暗线”）
　　　　
　　　⑶　理清这部分叙述顺序：
　　　　　
　　　　　金华→罗甸→入山→洞口
　　　
　　３、小结：
　　　
　　　　作者以“那溪流就是从洞口里流出来的”，引出描写重点──双龙洞。
第三课时一、从读入手，理清层次
　　　
　　１、读第三段：
　　　　
　　　　说一说写了几层意思。

　　２、分析：
　　　　
　　　　外→内
　　　　　
　　　　学生边读边思考，师生共同总结：
　　　　
　　　⑴　泉水来路。
　　　　
　　　⑵　孔隙大小。
　　　　
　　　⑶　小船形状。
　　　　
　　　⑷　进出方法。
　　　　
　　　⑸　人的感觉。
二、学习本段第三层
　　　
　　内洞奇景。自由读，并小结写了什么？
　　　　
　　１、黑为什么？只有孔隙相连：