课前,我虽然翻阅了许多关于恐龙的科学和幻想文章、故事,但是,根本没有想到学生会有那么多关于恐龙的有趣、新奇的知识。其中,许多我以前根本没有听说过。看来,要给学生准备一杯水,并且想得意地灌给他们,这种观念早就过时了。当然,课前,应该给自己灌水、充电,这是完全应该的,也十分必要。但是课堂上,对文本内涵的挖掘,对知识、经验的回顾、拓展,完全需要好好组织学生,进行讨论,并且要让踊跃发言,发表见解。
这是我教学这一课书后的一点体会。
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