蓝猫组以文字说明进行汇报，如白色污染，人口的过快增长，还有学生平时接触最多浪费纸张的危害。提醒同学们要节约用纸。

淘气组通过播放录制的声音，放给大家，让更多的同学体会。什么是噪声，还有噪声对人类的危害。教师最后放录象给大家。进行总结。

在四组介绍完之后，让学生说说环保日子，把学生说到的，没说到的通过课件，让学生们有更进一步的了解。提醒周围的人都要保护我们的地球妈妈。而后把地球妈妈来的信，（出示动画）。各组再以自己喜欢的方式进行回信。大家都当前地球妈妈的小宣传员。

咖喱组的儿歌《热爱森林吧》（音乐伴奏）和快板《变废为宝》及《废电池》。菲菲组给学生带来生动的故事（边讲边放投影片），学生从中领悟道理。蓝猫组送给地球妈妈书法作品及一句话，提醒周围人要保护环境。

淘气组的全体同学送给地球妈妈自编的舞蹈。

在大家的齐心努力下，让地球妈妈露出笑脸，最后学生在各自小组的努力下，全班一起粘贴一幅美丽的家园。

在教学的全过程中，让每一个孩子都在活动的参与之中得到教育和启迪。

活动实录

一、导入

1师：妈妈给了我们生命，地球给了人类生存家园妈妈的健康，是孩子的幸福；地球的健康是人类的未来。我想同学们是不是更加关注地球妈妈的健康呢？现在让我们一起来听听地球妈妈的声音吧！

2出示课件：（哭着说）孩子们，你们好，我是地球妈妈。不知道什么原因最近我感到身体很不舒服，头疼、恶心、肚子疼，嗓子干干的，还没有劲。你们能帮我查查病因吗？

3师：同学们能帮地球妈妈找病因吗？

4生：能（全班齐说）

5师：那好，就让我们一起给地球妈妈找病因，《让地球妈妈露出笑脸》（板书）

6师：课前同学们已经进行了准备，你们组成了小组，现在把你们听到的、看到的、想到的汇报一下。哪个组先来？

二、新授

活动之一

1表格（咖喱组）

（1）环境污染的分类

（2）全球环境问题日趋严峻

根据数据进行其他学生的补充，如思品书的浪费水的补充。水资源的缺少，树木的减少，小动物死了。出示图片：土地干旱，小动物死亡，你们想对动物说些什么？

（1）垃圾的分类

学生的补充，如：两份报纸的图片资料，乱倒垃圾，居民住房附近的垃圾等

（2）一节电池的危害

学生补充，怎样回收电池。也可以说说以前是怎么做的。

组长：谢谢同学们的补充，我们咖喱小组先说到这里。

师：咖喱组以表格和大量数据给地球妈妈找到了病因，而且其他同学的补充和评价也十分及时，地球妈妈一定很满意，哪个小组来继续汇报。

2图片（非非组）

a农家用污水做饭

学生补充，松花江和马家沟河及周边的环境说说。

b烧烤图画；

学生补充，汽车尾气，家附近的环境，如伊利食品冒出的黑烟。

c乱踩小草；

学生补充，见到的乱踩的现象，绿地成过道，绿地成了小狗的天地，到处是粪便，无人管理。

d地球的健康=人类的健康

师：真棒！非非小组的图片搜集很全面，真的是一目了然。其他同学你愿意给非非小组评价一下吗？（指名评价）好吧！继续汇报。

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