地球妈妈（幼儿园活动教案）

活动名称：地球妈妈（幼儿园活动教案）

活动前言：随着我们生活水平的提高，环境的污染却越不越严重，尤其是对河水的污染，许多的鱼儿都没有了家，那么我们应该如何来保护自己的家园呢？以下就让我们一起来看看有关此方面的活动吧！

活动目标：

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1、大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）

2、小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。

活动过程：

一、谈话引出课题

1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？

2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念"小猫的信"（附后），同时出示两张大图片。

三、讨论：小猫的家园环境的变化

1、小猫的家原来是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜．．．．．．．）。

2、后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了．．．．．．．）。

3、小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生．．．．）

4、环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。

5、我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？

四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。

1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样的环境？为什么？

2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难？

3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么

（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？．．．．．）

中国幼儿网小编总结：目前我们大多数的环境都造到了污染，若是大家不积极主动的爱护我们的家园，那么在将来的一天地球上大多数的资源就会处于供不应求的状态，所以说为了子孙后代我们要学会保护我们的家园！

　本文是一篇活泼生动、韵律优美的文章，它从儿童的视角进行观察，以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。由一个小小的家，到所有孩子共有的大大的家，这一切都是因为我们的“地球妈妈真好”。这篇课文的重点和难点是如何理解“小小的家”和“大大的家”。

　　在课堂教学时，我在备学的环节时,通过借助拼音,让学生扫清字的障碍,然后在读课文的时,采用多种方式读课文以读代讲。教学中边讨论边读，看图读，想象读，小组合作读。理解“小小的家”和“大大的家”后有感情诵读。可见孩子们不是枯燥地反复读，而是在快乐中读，在合作中读，在理解中读。调动了学生地积极性、主动性。在识字、写字教学中，让孩子们在小组合作、交流中，巧记生字，写好生字。有的学生感到了快乐，有的学生从中受到启迪。让识字、写字教学在快乐中学好，在交流中提高，在探究中发展。

　　教学中我让孩子们在读的基础上展开想象，除了课文写的，你还知道谁的家？并通过写和画的方式续写课文。请看；

　　仿写《地球妈妈》一年级.3班 - 耿嘉怡

　　地球妈妈真好，

　　她让每一个孩子都有一个小小的家。

　　大海是鲨鱼和章鱼的家；

　　沙漠是骆驼和仙人掌的家；

　　草原是羊儿和牛儿的家；

　　天空是鸟儿和老鹰的家；

　　花朵是蝴蝶和蜜蜂的家；

　　地上高楼里是我和小猫的家；

　　地球妈妈真好，

　　她让所有的孩子共有一个大大的家。

　　我爱地球妈妈一年级.3班 - 冯馨阅

　　海洋是海豚和鲸鱼的家，池塘里的荷叶上面是小青蛙的家，茂密的森林里有白雪公主和七个小矮人的家，高高的天空是小鸟们的游乐场，高高的山坡上有好多好多的山羊,大大的草原是马儿和绵羊的家， 地球妈妈真好她让所有的孩子共有一个温暖的家，这是我们共同的家，我爱地球妈妈，我爱我的家，我要让我的家更漂亮。

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