设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料

 

大海的歌声

大海的歌 

  

教学目标 

1.理解课文内容,了解祖国社会主义建设事业的发展,激发热爱祖国,热爱社会主义的情感。 

2.学会本课生字、新词,通过查字典和联系上下文理解词语,读懂句子,学习作者观察事物的方法。 

3.有感情地朗读课文。 

教学重点、难点 

引导学生了解作者在码头上,海港里,大海中看到的景物特点,体会作者感情的变化。理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义,体会其中的思想感情。 

教学时间  三课时 

教学设计 

  

第一课时 

  

一、教学目标 

(一)查字典认识生字、新词,并联系上下文理解词语的意思。 

(二)初读课文,了解内容。 

二、教学重点、难点 

引导学生查字典学会本课14个生字、词,并联系上下文理解词语的意思。 

三、教学过程 

(一)让学生自读课文,边读边出文中生字、词。 

(二)学生练习用部首查字法查字典认识生字、词,并按要求用填表法练习。例: 



(三)检查自学。 

1.教师出示词语卡片,让学生读词语。 



2.提示学生读准字音,可采用让学生举反馈牌的方法判断读音的正误。例: 



(四)记住字形。 

“港”左右结构,右边“共”字下面是三笔,笔顺是“ ” 

“航”字的右下方是“几”,不要丢掉第二笔的钩。 

“探”字的右上方是:“ ”,不要丢掉左右的撇和点。 

“佛”的右边是5笔。 

(五)理解词义: 

闪烁——亮光忽明忽暗,动摇不定。 

耸立——高高地直立。 

朦朦胧胧——模糊,不清楚。 

无边无际——望不到边的意思。 

极目瞭望——用眼睛极力向远处看。 

在引导学生理解这些词语的过程中可将词语代入原句,让学生通过读句子,联系上下文,来体会词语在文中的意思。 

比如:“闪烁”一词原指光亮忽明忽暗,动摇不定。原句是“太阳升高了,阳光在海波上闪烁着点点金光。”让学生通过读句子从中体会“点点金光”是指太阳的光芒,照射在海面上,随着波浪的起伏而忽明忽暗,动摇不定。所以这里用“闪烁”一词恰到好处。 

(六)指名按自然段读课文,初步了解课文内容。 

1.讨论:课文写的是谁?在什么地方看到了什么? 

2.让学生联系课文内容,试着用自己的话表述内容。 

(七)作业:熟读课文,写词语。 

  

第二课时 

  

一、教学目标 

(一)理解词语、读懂句子,理解课文内容,了解祖国社会主义建设事业的发展。 

(二)正确、流利、有感情地朗读课文,抒发热爱祖国、热爱社会主义建设的思想感情。 

二、教学重点、难点 

借助理解词句,进而理解内容,体会文中情感。 

三、教学过程 

(一)围绕课题质疑。 

1.“看到这个题目你有什么想法?”,用这个问题引导学生围绕题目质疑,激发学生的学习兴趣。 

如:大海唱什么歌? 

大海怎样唱歌? 

大海为什么要唱歌? 

2.初读课文,了解内容。 

(1)“船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌。” 

(2)“啊,我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。” 

[1] [2] 下一页

来源:中国哲士网

中小学语文教学 大海的歌教案,教学设计 参考资料,课文

作品大海的歌声原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号