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习作
观察一处景物，并写下来。 这项习作的目的是鼓励学生养成观察生活和积累语言的好习惯。习作提示的第一段话是以《富饶的西沙群岛》为例，说明仔细观察的重要，调动学生观察事物的兴趣和主动性。第二段话对习作提出两个要求：一是观察自己喜欢的景物；二是用上平时积累的好词佳句。
引导学生复习本组课文中的观察和表达方法。如，《大海的歌》中观察点的变化；《雨》《富饶的西沙群岛》中按顺序描写，每段围绕一处景物、一种事物来写。重点指导学生作文要有一定顺序，描写要具体，要写出自己的真情实感。
如果能够带学生到公园、野外去实地感受，一边游玩一边指导观察最好。出去游玩前，一定不要向学生提出习作的要求，以免加重学生的心理负担。
习作的讲评采用我讲评、学生分组讨论，或由学生做小老师组织讲评，学生自评等多种方式。坚持多鼓励，少批评。 第七组课文学习重点
本组由两篇精读课文、两篇略读课文和一个“积累·运用”组成。
本组课文主要介绍了科学家发愤学习、刻苦钻研、勇于实践，为人类作出巨大贡献的事迹，以及有关科学技术发展的内容。学习本组课文，要求学生在阅读中感受、体验科学家追求真理、崇尚科学和顽强拼搏的精神。在阅读实践中，着重引导学生自觉地复习运用本学期所学过的读书方法，提高阅读能力。
本组教材，安排11—12课时。 上一页 [1] [2]
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