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《致女儿的信》学法指导 “什么是爱情？”正处在青春年少的你，是否也曾被这个敏感的问题困扰过？前苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在面对１４岁女儿提出的这个既简单又深奥的问题时，用一个充满诗情画意的故事，做出了自己的回答。学习本文，在了解爱情内涵的同时，体味做一个真正的人的意义，揣摩重点语句的含义。
本文可分为三部分：第一部分主要是引出所要谈论的话题：什么是爱情。第二部分主要用童话故事向读者阐述了爱情的“要素”──真情、忠诚、坚贞。第三部分主要呼应第一部分，再次引申爱情的意义，教育女儿应该学会爱人，并要善待爱情，成为真正的人。全文主要采用讲故事的形式，亲切自然，生动形象，能把抽象的“爱情”具体地表达出来。语言娓娓动听，有极强的表现力。当然，正如作者在另一封信中谈到的：“人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。”同学们应该就这种观点加以讨论探究，充分认识爱情的真谛和美好，从而让你的人生不留遗憾。
学习本文时，可先从结构上去理清文章的思路，再从情节上把握文章的主旨。与同学在讨论课后练习一的基础上，揣摩透“有智慧的人”、“真正的人”的内涵，就能深入理解爱情的真谛。最后就课后练习三的话题展开调查、讨论，并整理成文，出版一期关于“爱情”的报刊。
学习本文，可在通读全文的基础上，理解故事背后蕴含的寓意，通过对一些含义深刻的语句的分析，认识作者的爱情观。注意体会运用故事阐述观点的好处。以上述为基础，联系现实生活中发生的具体事例加以分析辨别，从而帮助自己正确认识爱情，树立自然的爱情观。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 致女儿的信,苏霍姆林斯基教案，教学设计 参考资料，课文
作品《致女儿的信》学法指导原文赏析
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