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《海燕》研读赏析 阅读下面文字，完成后面的题。
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨，暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
１、第二段共三句话。第一句话，表现________的猖狂凶狠，气焰嚣张；第二句话，表现________的巨大声势和力量；第三句话，表现________的垂死挣扎。
２、文中加点的“高傲”一词的本义是____________________________，在这里的特定含义是_____________________________________________________。
３、文中描写海燕的句子，表现海燕________的情怀，刻画了它________的形象。
４、文未画波浪线的句子，作用是（ ）
Ａ、照应开头，总结全诗，充分表达全诗的战斗豪情。
Ｂ、再一次描绘海燕的形象，突出海燕的战斗精神。
Ｃ、使全诗的革命激情达到最高潮，突出了主题。
Ｄ、首尾呼应，充分表现了海燕对于胜利的喜悦。
５、概括这部分文字的思想内容：
___________________________________________。
【参考答案】
１、乌云；大海；闪电。
２、自以为了不起，看不起他人，极其傲慢的样子；用来描述海燕的神态，显示它超人的胆识、勇气和力量。
３、豪迈；胜利的预言家。
４、Ｃ
５、描绘暴风雨将临的奇观，反复抒写海燕呼唤暴风雨的战斗豪情。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 海燕,高尔基教案，教学设计 参考资料，课文
作品《海燕》研读赏析原文赏析
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