《列夫·托尔斯泰》教学设计安娜·卡列尼娜,列夫·托尔斯泰资料原文赏析

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《列夫·托尔斯泰》教学设计

　　　　第一段：写托尔斯泰的须发特点：脸庞多毛、浓密胡须

　　　　第二段；写托尔斯泰的脸部轮廓：失调崎岖、平庸粗鄙

　　　　第三段：写托尔斯泰的面容表情：没有光彩、平淡无奇

　　　　第四段：写托尔斯泰的长相：普通平常、难以区别

　　　　第五段：写初访者对托尔斯泰的长相的感受：疑惑惊讶、感到失望

　　３、第二部分的每一自然段又分别写了什么？你能用最准确、简洁的语言加以概括吗？

　　　　第六段：描写托尔斯泰犀利的目光：犀利准稳、入木三分

　　　　第七段：描写托尔斯泰的眼睛中蕴藏着丰富的感情：蕴藏丰富、充分表达

　　　　第八段：：写托尔斯泰的眼睛的威力：观察准确、广阔深细

　　　　第九段：赞美托尔斯泰犀利的目光，同时揭示他人生的不幸：犀利眼光、揭示不幸

　　４、问题探究：

　　　⑴　找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用。学生讨论、交流：

　　　　　明确：作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。

　　　　　例如：

　　　　　作者对托尔斯泰的胡子、眉毛、须发、皮肤是这样描绘的：

　　　　　“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。

　　　　　“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”

　　　　　“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。

　　　　　“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。

　　　　　“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。

　　　　　作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。

　　　　①　找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句：

　　　　　　如：“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。…‘托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”

　　　　　　作用：透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，我们可见这位大文豪的不凡之处。

　　　　②　问题：

　　　　　　课文第一部分描写托尔斯泰的丑陋外表对塑造托尔斯泰这个形象有什么作用？这与下文赞美这个大文豪有没有冲突？

　　　　　　明确：欲扬先抑的写法。写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面，不仅仅是对托尔斯泰肖像的真实刻画，其中还有揭示他是俄国人民大众中普通一员的寓意；写他面容粗鄙、丑陋，实际上是反衬他的眼睛无比精美。本文的重点是写他的眼睛，通过写眼睛来表现他的敏察、深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和多棱镜。

　　　⑵　重点：

　　　　　找出文中描写托尔斯泰眼睛的句子。体会其作用。

　　　　　作者对托尔斯泰的目光的描写:

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来源：中国哲士网

作者：列夫·托…

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