本类首页
设本页为首页
加入收藏
中文域名: 古今中外.com
英文域名:www.1-123.com
丰富实用的古今中外人物库
您现在的位置:
古今中外人物
>>
作品
>>
国外
>>
安娜·卡列尼娜
>> 正文
培养学生的自主性──《…
抓住主线 化繁为简──…
让语文课涌动生命的活力…
语文教学“模糊性”评价…
《列夫·托尔斯泰》导入…
《列夫·托尔斯泰》教学…
《列夫·托尔斯泰》教学…
《列夫·托尔斯泰》教学…
《列夫·托尔斯泰》教学…
《列夫·托尔斯泰》教学…
托尔斯泰与屠格涅夫的决裂及和解
从辽远的高加索小镇,寄到当时在知识分子中享有盛名的《现代人》杂志编辑部。收件人是著名诗人,该杂志主持者涅克拉索夫。虽然《童年》作者自己还不十分自信,还为自己是否有文学天赋感到苦恼。这位当时隐匿了姓氏,只签上姓名第一个字母“列·尼”的作者,就是年仅24岁,正在军队服役的列夫·托尔斯泰。对于这部作品,俄罗斯文坛的天才人物──屠格涅夫,表现出少有的激动。读到托尔斯泰的小说,收到涅克拉索夫的赞扬信件,屠格涅夫迫不及待地要结识这位“新的天才”。
不久,塞瓦斯托
波尔
陷落,战争失败,托尔斯泰从战场上回来了。他没有先回家,而是直奔彼得堡──《现代人》杂志所在地。
托尔斯泰一下火车,就直接去了屠格涅夫的住宅;又马上与涅克拉索夫见了面,三人愉快地度过了第一天。这一天托尔斯泰给人的印象是极为生动的。屠格涅夫后来说,自己是怀着“一种奇怪的,像慈父般的感情”爱着他。涅克拉索夫则这样描述初识的托尔斯泰:“一个可爱的、精力充沛的、高尚的青年──鹰!说不定还是只出色的鹰呢。”
但是,他们很快便对《童年》作者的许多见解感到疑惑,甚至愤懑。许多早已共识的文学观点,托尔斯泰不屑一顾,并且给予苛刻评判。这令他们感到不安。屠格涅夫与托尔斯泰之间,很快出现了时而相互吸引,时而尖锐排斥的特殊情景。
在这段时间的日记里,托尔斯泰常常有这样充满矛盾的记述,有时是:“与屠格涅夫好好聊了一阵”;“我非常爱他”;“屠格涅夫为人聪明”;“屠格涅夫是生气勃勃的”;有时是:“屠格涅夫是个完全不讲情理的、冷淡的、难以共处的人”;“屠格涅夫令人讨厌”;“我和他永远也合不来”……
屠格涅夫呢?他同样有这样的感觉。由于托尔斯泰在争吵中常常尖锐而缺乏自制,屠格涅夫便风趣地称他“暴怒的野蛮人”。他告诉其他朋友:“尽管我竭尽全力,我依然不能接近托尔斯泰。我与他太不相同了。我喜欢的
东西
,他一点也不喜欢;他喜欢的东西,我也一点不喜欢。”……
三、牵系与和解
托尔斯泰和屠格涅夫因冲突而决裂之后,有很长一段时间都难以平息下来。他们不愿听到对方的名字,甚至连劝解的朋友也不惜决裂。但作家的情感是复杂的。虽然他们本人发生了冲突,但他们对对方的作品,却依然时时留意,甚至──更关心了。
1875年,在巴黎的屠格涅夫组织人将托尔斯泰的几部作品译成法文,并且准备自己亲自翻译《哥萨克》。间接的,屠格涅夫请求托尔斯泰同意这么做,托尔斯泰同意了。不久,一篇由屠格涅夫写序的小说《两个骠骑兵》首先刊登在法国《时代》杂志上。托尔斯泰最初扬名西欧,屠格涅夫应当说功劳卓著。这是我们不能不由衷感佩的。
这样尖锐对立后还长时间相互吸引,虽然有些不可思议,但从这表象可以透出他们双方隐然于心的遗憾。这情绪绝非仇恨,而是一种极特殊复杂的心理现象。由以上举例可以看出,这遗憾不可能永远下去,和解几乎是双方深心的向往。
1878年,托尔斯泰整50岁了。思考过往的生活,使他再一次引发精神演变。他对自己过往生活的“罪孽”感到惶恐不安,希望能有一种新的生活来“拯救灵魂”。本着这种亲善的精神,在彼此决裂17年之后,托尔斯泰向远在巴黎的屠格涅夫发出一封希望和解的动人的信:“近来在回顾我与您之间的关系时,我又惊奇又高兴。我感到,我现在对您已毫无敌意。愿上帝保佑,希望您也同我一样有这种感受。说实话,由于知道您是个好心肠的人,我完全相信,您对我的敌意一定比我消失的更早。如果是这样,那么就让我们彼此伸出手来,并请您彻底地原谅我从前对不起您的一切。”托尔斯泰深情地回忆起他们的过往:“对我来说,只记得您的好处是很自然的,因为您对我的好处曾经是那么多得不可胜数。我记得,我能在文学界享有盛名完全是得益于您的帮助;我也记得,您是多么喜爱我的创作和我本人。也许,您也可以找到关于我的同样良好的回忆,因为我也曾有个时候真诚地热爱过您。我现在真诚地(如果您能原谅我的话)向您献出我能献出的全部友谊。在我们这个年纪唯一的幸福是──与人们和睦相处。如果我们之间建立这种关系,那我将感到非常高兴。”
信中充满了善良和真诚爱意,而屠格涅夫从来都是和蔼善良的。在读到这封信时,屠格涅夫哭了。他立即给托尔斯泰回信:
“亲爱的列夫·尼古拉耶维奇:
您寄来的留局待领的信,我今天才收到,它使我非常高兴并激动万分。我很乐意恢复我们先前的友谊并紧握您伸给我的手。您不认为我对您有什么仇恨的感情,这完全是对的。假如它曾经有过,那也早已消失无踪了──留下的只有对您的回忆,回忆一个我曾经衷心依恋过的人,回忆一个作家,对他迈出的头几步我就比别人更早地表示祝贺,对他每一个新的作品我都永远积极地表现浓厚的兴趣。我十分高兴我们之间的误会已经终止。”
三个月后,屠格涅夫回国,他立即赶去看望托尔斯泰,并在那里住了两天。岁月使他们重新恢复了
上一页
[1]
[2]
[3]
下一页
来源:
中国哲士网
作者:
列夫·托…
作品
安娜·卡列尼娜,列夫·托尔斯泰 资料原文赏析
在线阅读
托尔斯泰与屠格涅夫的决裂及和解 资料
上一篇文章:
高尔基对托尔斯的复杂心情
下一篇文章:
辜鸿铭与托尔斯泰
相关文章
简析《列夫·托尔斯泰》一文的人物外…
《列夫·托尔斯泰》问题研究
《列夫·托尔斯泰》研讨与练习说明
《列夫·托尔斯泰》教学建议
《列夫·托尔斯泰》教法指引
《列夫·托尔斯泰》有关资料
《列夫·托尔斯泰》参考图片
列夫·托尔斯泰简介
明亮的林中草地,覆盖着伟大的灵魂
反思历史的文学巨匠
永存的回忆──重读斯蒂芬·茨威格《…
私人话语与大师境界
《斯蒂芬·茨威格作品选》序
辜鸿铭与托尔斯泰
最真诚的人──巴金与托尔斯泰
托尔斯泰与老子什么关系?
托尔斯泰晚年三事
祖父列夫·托尔斯泰的葬礼
托尔斯泰的眼泪
托尔斯泰的日记
《战争与和平》赏析
《安娜·卡列尼娜》赏析
《列夫·托尔斯泰》词义辨析
茨威格简介
世间最美的坟墓──记1928年的一…
斯帝芬·茨威格
灵魂的猎手──论心理现实主义大师茨…
朝圣者之路──我看奥地利作家茨威格
永存的茨威格
茨威格的心灵之旅
寂寞的茨威格
历史的“灵感”
茨威格和他的小说
读者眼中的茨威格
《列夫·托尔斯泰》电子教材
《列夫·托尔斯泰》整体把握
《复活》赏析
高尔基对托尔斯的复杂心情
茨威格的俄罗斯之行
弗罗依德与茨威格
茨威格与施特劳斯往还书
《列夫·托尔斯泰》素质教育新学案
《列夫·托尔斯泰》课文背景知识
《列夫·托尔斯泰》主题思想
《列夫·托尔斯泰》内容提要
《列夫·托尔斯泰》生字注音
《列夫·托尔斯泰》形似字辨析
《列夫·托尔斯泰》多音字辨析
读茨威格的小说
《列夫·托尔斯泰》词语解释
列夫·托尔斯泰与他的创作
《列夫·托尔斯泰》难句解析
《列夫·托尔斯泰》结构分析
《列夫·托尔斯泰》中心思想
《列夫·托尔斯泰》疑难解析
《列夫·托尔斯泰》重难点讲解
《列夫·托尔斯泰》问题探究
《列夫·托尔斯泰》写作特点
《列夫·托尔斯泰》写作特色
《列夫·托尔斯泰》写作借鉴
托尔斯泰的寓言故事
《列夫·托尔斯泰》课文评点
《列夫·托尔斯泰》教学设计
一个女人一生中的24小时
童年
《战争与和平》缩写
列夫·托尔斯泰名言
里昂的婚礼
捅马蜂窝
我和列夫·托尔斯泰对话
《列夫·托尔斯泰》习题精选
《列夫·托尔斯泰》习题精选
《列夫·托尔斯泰》同步练习
《列夫·托尔斯泰》优化测控
《列夫·托尔斯泰》同步练习
《列夫·托尔斯泰》研讨赏析
《列夫·托尔斯泰》同步达纲练习
《列夫·托尔斯泰》同步轻松练习
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
培养学生的自主性──《列夫·托尔斯…
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学设计
《列夫·托尔斯泰》教学杂谈
《列夫·托尔斯泰》导入语设计
语文教学“模糊性”评价的冷思考──…
让语文课涌动生命的活力──观摩绍兴…
抓住主线 化繁为简──“诊治浅性阅…
《列夫·托尔斯泰》同步练习
最新文章
《雪》课后反思
《雪》课后反思
《雪》教后反思
让学生走进文本──《雪》教学反…
在唱、说兴趣中学习《雪》──教…
《雪》教学实录
《雪》教学实录
《雪》课堂实录
人物分类导航:
|
政治
|
军事
|
经济
|
教科
|
文学
|
艺术
|
体育
|
作品
|
其他
|
虚拟
人物资料查询方法:你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询
人物字典
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
『 』
联系站长
|
人物资料
|
自助友情链接
|
新站登录
|
下载本站
|
备案序号 蜀ICP备05009253号
|
网站地图